虐儿个案处理的分享.pptVIP

虐兒個案處理的分享 日 期：2008年3月5日 時 間：10:00am ~ 12:00pm 2:30pm ~ 4:30pm 地 點：浸會大學大專會堂 虐兒事件揭發 某年家長日後，學生A在上課(第一節)期間伏在書桌上睡覺，老師向他查問，生向老師表示『眼訓』，老師懷疑學生A身體不適，遂再用手替學生A 探 前額，老師發現他後頸及手指有傷痕，轉堂時帶學生A見訓育主任，並把事件通知校方。 懷疑虐兒事件處理 1. 隨堂教師發現受虐學生 -通知訓育主任 -訓育主任陪同學生A到學生輔導主任室 懷疑虐兒事件處理 2.向學生A查詢傷痕由來及檢查傷勢 以開放式問題向學生A查詢 - 如何弄至有傷痕? -幾時發生？當時有誰在現場？在那裡發生？ 發生甚麼事？之後怎樣？ 訓育主任帶學生A到醫療室檢查傷勢 安排學生到醫療室休息，並著一位人員(TA /工友)照 顧受虐學生 懷疑虐兒事件處理 3.向校長滙報事件 -報告學生傷勢：手、腳及頸共10多條傷痕，有8-9條傷痕出現瘀紅或瘀黑色 -學生A表示學生A父用鞋抽打他 -與校長商討學生A是否需要送院治療 (決定送院) 懷疑虐兒事件處理 4.通知社署IFCPSU(所屬區域)社工 -準備學生A學生手冊 -告知社工學生A基本資料及傷勢 -與社工商討安排學生A入院接受治療 -與社工保持聯絡，相約醫院滙合 懷疑虐兒事件處理 5.聯絡學生A母親 -告知學生A母親兒子被現身體有多處傷痕(學生A母表示，自己也被學生A父打) -並已聯絡社署 -安排學生A到醫院接受治療 -請學生A母盡快到醫院與輔導人員/社工滙合，留下學生A母聯絡電話(手提) -學生A母同意校方聯絡妹妹學校的校長 懷疑虐兒事件處理 6.聯絡學生A妹幼稚園校長(由校長聯絡) -聯絡學生A妹的校長，並希望於放學後暫代為照顧學生A妹(如有需要)，直至學生A母到校接回她 (當天約下午3 時學生A母到幼稚園接回妹妹) 懷疑虐兒事件處理 7.告知學生A有關安排 -送他往醫院 -母親會到醫院見他 -會有社工與他面談，向學生A表示輔導人員/社工會陪伴他直至母親到達醫院 懷疑虐兒事件處理 8.輔導人員/社工與一名工友帶學生A到醫院 -帶同學生手冊 -到指定的病房與有關護士聯絡 -替學生A辦理入院手續 / 與社工和學生A母滙合 懷疑虐兒事件處理 9.安排學生A復課 (學生A住院3天) -與社工聯絡學生A出院後的住所安排(學生A、學生A母及學生A妹被安排暫住親友家中)。 -請任教老師多關心學生A的學習情況。 懷疑虐兒事件處理 10.準備跨專業個案會議文件 -校內召開教師(任教學生A老師)會議 -會議內容：學生學習情況、行為表現、社交、情緒表現、家長對兒子的表現，出席紀錄、復課後的情況。 懷疑虐兒事件處理 11.出席跨專業個案會議 -有關文件 -虐兒個案成立 懷疑虐兒事件處理 12.跟進安排 -與社工保持聯絡，了解學生A父母的管教情況 -跟進學生A校內學習和行為表現 教師培訓 每年學期開始前全體教師講座 -資料更新 (見附件) -懷疑虐兒(身體)處理： -每月教師會議 學生教育 生活成長課 -P1：身體小主人 /舉起小手 -P2：提防小手 / 請你幫幫我 -P3：護苗教育車 學生教育 生活成長課 -P4：難題無有怕 -P5：青春期轉變及交友 / 人生交义點 -P6：護苗教育車 學校政策 -危機小組，制訂及修訂措施 -每天檢視學生出席情況 * *