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《药理学》教学大纲
课程编号学 时:80(其中理论50学时,实验30学时)
学 分 4
课程类别:专业平台课程
面向对象:临床医学专业本科学生
课程英文名称:Pharmacology
一、课程的任务与目的
任务:药理学研究药物与机体的相互作用规律,是一门基础医学、临床医学和药学之间的桥梁学科,是高等医药院校本科生必修课程。要使学生掌握药物与机体(包括病原体)相互作用的规律及其原理,熟悉药物临床应用的注意事项,为临床合理用药和新药研究服务。
目的:通过讲授、自学、讨论,使在学生掌握合理用药的基本知识。在教学过程中,要求学生以生理、生化为基础,掌握药物效应动力学的基本概念和研究的基本方法;以生理、病理、临床医学为基础,掌握各类药物的作用、体内过程的特点、作用机制、临床应用与不良反应。通过上述教学内容,使学生举一反三,融会贯通,为临床合理用药打下扎实基础。
二. 课程的内容与基本要求
(一)药理学总论—绪言
1.目的要求
掌握:药理学、药物的基本概念。
熟悉:药理学研究的对象和任务,现代药理学的发展及特点。
了解:新药研究与开发;药物的来源。
2.教学内容
(1)药物效应动力学(药效学),新药开发和研究。
(2)药物代谢动力学(药动学)。
(3)药理学的发展史。
3.教学重点和难点
重点:药理学的概念;新药概念。
难点:新药。
(二)药物代谢动力学
1.目的要求
掌握:药物的体内过程及其影响因素;药动学的基本参数——消除率、生物利用度,半衰期。
熟悉:一级动力学过程和零级动力学过程的区别及临床应用。
了解:药物的转运方式及影响因素;药动学的基本参数——(—室模型)、清除率、速率常数,表观分布容积。
2.教学内容
(1)药物通过胞膜的跨膜转运。
(2)药物的体内过程。
(3)房室模型。
(4)药物消除动力学。
(5)体内药物的药量-时间关系。
(6)药物代谢动力学重要参数。
3.教学重点和难点
重点:体液pH和药物pKa对药物简单扩散的影响;首关消除;结合型药物特点;酶诱导剂与酶抑制剂;肝肠循环;消除半衰期(t1/2);生物利用度(绝对和相对生物利用度)。
难点:Css、Css-max、Css-min;一级消除动力学与零级消除动力学的区别。
(三)药物效应动力学
1.目的要求
掌握:药物作用的基本类型,药物作用的选择性,药物作用的临床效果;药物的作用机制-受体学说。
熟悉:药物的量效关系,安全性评价指标和毒性指标。
了解:药物的构效关系。
2.教学内容
(1)药物的基本作用。
(2)药物剂量与效应关系。
(3)受体学说。
3.教学重点和难点
重点:药物作用及其药理效应;基本作用类型(兴奋、抑制);不良反应。剂量-效应关系;安全性评价指标如治疗指数(TI);亲和力与内在活性。
难点:受体与药物的相互作用;竞争性拮抗药与非竞争性拮抗药。
(四)影响药物效应的因素
1.目的要求
掌握:机体方面的因素对药效的影响。
熟悉:药物方面的因素对药效的影响。
了解:病理因素对药效的影响。
2.教学内容
(1)药物因素对药物作用的影响。
(2)机体因素对药物作用的影响。
3.教学重点和难点
重点:个体差异;安慰剂效应。
难点:药物通过药动学因素而发生相互作用;药物通过药效学因素而发生的相互作用。
(五)传出神经系统药理概论
1.目的要求
掌握:传出神经系统的递质、受体及其生理功能。
熟悉:传出神经系统药物的作用方式。
了解:传出神经系统药物的分类。
2.教学内容
(1)传出神经系统按解剖学分类和按递质分类。
(2)传出神经系统的递质和受体。
(3)传出神经系统的生理功能。
(4)传出神经系统药物的作用方式及分类。
3.教学重点和难点
重点:传出神经系统的递质和受体的种类,分布及其生理功能。
难点:生理功能。
(六)胆碱受体激动药
1.目的要求
掌握:毛果芸香碱的药理作用,用途及用药注意事项。
熟悉:乙酰胆碱的药理作用、应用特点。
了解:胆碱受体激动药的分类及代表药物。
2.教学内容
M胆碱受体激动药。
3.教学重点和难点
重点:毛果芸香碱;乙酰胆碱。
难点:上述重点药物的作用机制。
(七)抗胆碱酯酶药和胆碱酯酶复活药
1.目的要求
掌握:新斯的明的药理作用,临床应用,不良反应及其禁忌证;碘解磷定的解毒作用机理、临床应用和不良反应;有机磷酸酯类的中毒机理和用药解救措施。
熟悉:毒扁豆碱等其他抗胆碱酯酶药的特点。
了解:真性胆碱酯酶与假性胆碱酯酶的区别。
2.教学内容
(1)胆碱酯酶(AchE)。
(2)抗胆碱酯酶药:易逆性抗胆碱酯酶药和难逆性抗胆碱酯酶药。
(3)AChE复活药:碘解磷定和氯解磷定。
3.教学重点和难点
重点:新斯的明;有机磷酸酯类;碘解磷定。
难点:上述重点药物的作用机制。
(八)胆碱受体阻断药(I)
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