2012年山东省《中学教育心理学》全真模拟试题及答案1-10全套.doc

2012年山东省《中学教育心理学》全真模拟试题及答案(1) 一、不定项选择题(每题1分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分)1．（　）是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。 A．学生 B．教师 C．教学内容 D．教学媒体 E．教学环境 2．世界上第一部以“教育心理学”命名的著作是俄国（　）出版的。 A．乌申斯基 B．皮亚杰 C．维果斯基 D．卡普杰列夫 E．布鲁纳 3．脑的生长到（　）岁时基本完成，这时脑的重量达到成人水平，容积也接近成人水平。 A．6 B．12C．15 D．20E．254．建构主义发展观的提出者是（　）。 A．皮亚杰 B．维果斯基 C．埃里克森 D．斯滕伯格 E．加德纳 5．下列属于学生学习内容的是（　）。 A．知识的掌握 B．创造性的发展 C．道德品质的培养 D．技能的掌握 E．健康心理的培养 6．看见路上的垃圾后绕道走开，感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋，这些都表现的是（　）。 A．强化 B．强化的程式 C．消退 D．回避条件作用 E．逃避条件作用 7．（　）是一种最简单的学习，是各种复杂学习的基础。 A．符号学习 B．概念学习 C．命题学习 D．词汇学习 E．代表学习 8．下列属于具体知识的是（　）。 A．日期 B．概念 C．事件 D．推理 E．判断 9．知识的理解是通过对教材的（　）实现的。 A．直观 B．概括化 C．记忆 D．比较 E．抽象化 10．心智技能的特点包括（　）。 A．结构具有简缩性 B．执行具有外显性 C．结构具有展开性 D．对象具有观念性 E．执行具有内潜性 11．低年级学生借助香蕉、苹果的图片等代替物进行加、减运算，属于（　）。 A．物质活动 B．物质化活动 C．外部言语活动 D．内部言语活动 E．活动的定向 12．下列属于连续型操作技能的是（　）。 A．滑冰 B．开汽车 C．弹钢琴 D．跑步 E．打字 13．品德的心理结构包括（　）。 A．道德认识 B．道德情感 C．道德行为 D．道德观念 E．道德信念 14．全社会各个社会成员都必须遵循的简单的共同生活准则包括（　）。 A．尊老爱幼 B．诚实守信 C．讲究卫生 D．团结一致 E．文明礼貌 15．有结构的问题的解决过程包括（　）。 A．建立问题表征 B．搜寻解法 C．执行解法 D．解法评价 E．反思 一、不定项选择题(每题1分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分)1．（　）是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。 A．学生 B．教师 C．教学内容 D．教学媒体 E．教学环境 2．世界上第一部以“教育心理学”命名的著作是俄国（　）出版的。 A．乌申斯基 B．皮亚杰 C．维果斯基 D．卡普杰列夫 E．布鲁纳 3．脑的生长到（　）岁时基本完成，这时脑的重量达到成人水平，容积也接近成人水平。 A．6 B．12C．15 D．20E．254．建构主义发展观的提出者是（　）。 A．皮亚杰 B．维果斯基 C．埃里克森 D．斯滕伯格 E．加德纳 5．下列属于学生学习内容的是（　）。 A．知识的掌握 B．创造性的发展 C．道德品质的培养 D．技能的掌握 E．健康心理的培养 6．看见路上的垃圾后绕道走开，感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋，这些都表现的是（　）。 A．强化 B．强化的程式 C．消退 D．回避条件作用 E．逃避条件作用 7．（　）是一种最简单的学习，是各种复杂学习的基础。 A．符号学习 B．概念学习 C．命题学习 D．词汇学习 E．代表学习 8．下列属于具体知识的是（　）。 A．日期 B．概念 C．事件 D．推理 E．判断 9．知识的理解是通过对教材的（　）实现的。 A．直观 B．概括化 C．记忆 D．比较 E．抽象化 10．心智技能的特点包括（　）。 A．结构具有简缩性 B．执行具有外显性 C．结构具有展开性 D．对象具有观念性 E．执行具有内潜性 11．低年级学生借助香蕉、苹果的图片等代替物进行加、减运算，属于（　）。 A．物质活动 B．物质化活动 C．外部言语活动 D．内部言语活动 E．活动的定向 12．下列属于连续型操作技能的是（　）。 A．滑冰 B．开汽车 C．弹钢琴 D．跑步 E．打字 13．品德的心理结构包括（　）。 A．道德认识 B．道德情感 C．道德行为 D．道德观念 E．道德信念 14．全社会各个社会成员都必须遵循