人教版小学语文六年级下册教案教学设计千年梦圆在今朝.pdfVIP

教学 千年梦圆在今朝 千年梦圆在今朝 千千年年梦梦圆圆在在今今朝朝 内容 设计 了解我国航天技术的伟大成就，体会到现代科学技术成就的取得要靠一代代科 理念 技工作者艰苦的工作和不懈的努力。 1．认识”瑰丽、尝试、火箭、捆绑、探索、惨重、穿越、振奋、规模、协作、精 细、宛若、概括、评价、魄力、嫦娥奔月、炎黄子孙、积劳成疾、风华正茂”等词 语。 课时 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 教学 3．通过自读自悟理解课文内容，了解我国航天技术的伟大成就，体会到现代科学 目标 技术成就的取得要靠一代代科技工作者艰苦的工作和不懈的努力。 4．感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。 通过自读自悟理解课文内容，了解我 感悟作者的表达方法，体会文章 教学重点 国航天技术的伟大成就，体会到现代 教学难点 的语言美。 科学技术成就的取得要靠一代代科技 工作者艰苦的工作和不懈的努力。 教学 课件 修改意见 资源 一、激情导入，创设情境 1．播放多媒体课件，教师激情导入：2003年10月15日上午9点， 在我国九泉卫星发射中心，随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行 研制的“神州五号”飞船被送上太空。这次载人航天飞行的成功， 向全世界宣告了：中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的 国家。一瞬间的改变，一瞬间的飞跃，实现了中华民族几千年的 飞天梦想。 2．同学们，看着这壮观的一幕，此时此刻，你最想说些什么？ 3．学生自由发言。 教 4．教师小结：现在让我们跨越历史的长河，沿着时间的隧道，乘 上时空飞船，一起去追寻数千年的中华飞天梦。（板书课题） 二、初读课文，自定目标 1．请同学们自由读文，结合本单元学习重点和课文前的提示，自 己来确定本节课的学习目标。 2．全班交流，确定本节课的共同学习目标。 学 1）正确、流利、有感情地朗读课文。 （2）了解载人航天梦想是怎样一步一步实现的。 （3）学习作者的表达方法。 过 三、自读自悟，合作交流 1．自读课文，选择自己喜欢的方式完成学习目标。 2．小组合作，互检互评自学效果，深化提高。 3．全班交流。 （1）各小组派一名代表，轮读课文，教师指导学生纠正字音， 疏通难读的句子。 程 （2）交流载人航天梦想是怎样一步一步实现的，顺势指导学生理 清课文的行文线索，教师相机板书： 古人的奇妙想象──美好的梦想 ↓ 万户的火箭飞行──大胆的尝试 ↓ 人造卫星的发射──突破性进展 ↓ 载人航天工程的实施──艰苦的努力 ↓ “神州五号”载人飞船发射──巨大的成功 （3）交流本文在表达方法上（遣词造句、布局谋篇等方面） 有哪些值得我们学习借鉴之处。 四、拓展读写，升华情感 1．“神州五号