人教版小学语文二年级下册教案教学设计充气雨衣.pdfVIP

充气雨衣 充气雨衣 充充气气雨雨衣衣 教学目标 1．会认“充 膝 联 旋 暑 泳 囊 剪 膜 胎 差 粘 嘿 棒”14 个生字，读准翘舌音字：充、粘、差。 2．学习默读课文，粗知故事大意。 3．思考生活中还有哪些日常用品需要改进。 教学重点： 读准字音，流利地读文。 教学难点： 从小林的“看、想、做”中，感悟他遇事用心思考，不断实践的 好品质。 课前预习：了解与充气雨衣相关故事，朗读课文，自学生字。 课时安排：2课时 教学过程： 第一课时 课时目标：小组预习汇报，会认我会认的14个生字词，读通课 文 一、情境导入，揭示课题 1．播放课件 （电闪雷鸣，瓢泼大雨中一群可爱的孩子，穿着五彩缤纷的雨衣 在雨中嬉戏，雨水顺着雨衣的下摆流到裤腿上。这时，有一件非常奇 特的雨衣出现了，不管他怎样玩耍，雨水一点，也没淋到他的身上。） 2．谈话揭示课题。 同学们，你们喜欢这件雨衣？你们知道他是怎么发明的吗？今 天，就让我们一起 来认识它。（板书课题） 二、通读全文，整体感知 1．让学生选择自己喜欢的方式读文。 2．合作交流，检查预习效果。 （1）同桌两人合作互考，一人读，另一人听或一人指字，另一 个人读给对方听。 （2）教师指名领读。（看识字卡片） （3）“开火车”全班轮读生字。 （4）同桌交流识字方法。 例：形声字：嘿，泳，膜，胎，剪 结构相近：羞、着 多音字：缝（fénɡ）假（jià）得（děi） 易读错字：膝（xī） （5）汇报你发现了什么？ （6）出示词语 表演、舞蹈、优美、旋转、称赞、联欢会、展览台、徐徐张开、 渐渐模糊、五颜六色 三、教师分段指导学生正确，流利读文 第二课时 课时目标：学习默读课文，了解故事大意，感悟他遇事用心思考， 不断实践的好品质。 虾青素胶囊/jiaonang 一、复习巩固，积累字词。 摘苹果，再组词，读文中相关的句子。 二、细读课文，探究学习。 1．默读课文，想：小林遇到了什么难题？是怎么解决的？ 2．小组内交流、探讨。 3．分组汇报，从以下方面引导： （1）小林发明的想法是怎么产生的？ （普通雨衣雨水顺着……用心观察） （2）遇到问题后怎么做的？ （联欢会上旋转起裙子……勤于思考） 游泳中塑料救生圈…… （3）有了想法后又是怎样动手实践的？ （弯……缝……剪……买……压……吹……动手实践） 三、精读课文，质疑问难 1．学生提出问题，师生共同探讨解决。 2．从小林发明中想一想，你还有比小林更好的办法吗？怎样使 设想变成现实？ 四、品味课文，表达情感 1．画出自己喜欢的句子，反复练读。 2．激发感情，组内赛读。 3．出示课件：放录音。 （雨中的孩子们穿上了充气雨衣，既漂亮又实用，一个个可神气 了! ） 五、激励创新，实践体验 1．在日常生活中，你注意发现还有哪些不方便的地方，改进一 下（思考、讨论、交流） 2．让我们也动动脑，动手做个小制作，成为一名小发明家吧! 板书设计 充气雨衣 普通雨衣旋转起裙子 塑料救生圈充气雨衣 （看）（想）（做）