传媒活动策划与主持说课.ppt

传媒活动策划与主持 概述 课程设置 课程开发 职业岗位群 课程定位 课程设计 二、教学内容 内容选取 内容组织 表现形式 三、教学设计 教学方法 教学手段 课堂剪影 网络教学环境 教学队伍建设 教师队伍结构 主要教师简介（1） 曹康林，本校新闻系专职教师，副编审职称，从事新闻传媒工作30多年，曾为《企业家》半月刊编辑部主任、知音集团《商界名家》月刊记者部主任，现为武汉市作家协会会员、中国企业传媒联盟网首席专家、《武汉城市圈》月刊主笔。 30多年来共发表小说、诗歌、随笔、纪实作品等300万字，其主要著作有：《中国企业悲情调查》《位置为王——解读企业生态位现象》《中国十大落难富豪大结局》《创业街》《中国新闻黑幕》等。 主要教师简介（2） 实训条件 主要校外实训基地 四、教学效果 学院督导办与学生评价 同行专家评价 取得证书的学生比例逐年上升 学生实训项目成果 五、课程特色与创新 东风鸿泰2008团拜会的策划组织 武汉三特索道集团联欢晚会 的策划组织 LOGO 传媒策划与管理专业 胡达丰 主讲 课程设置 教学内容 教学设计 教学效果 课程创新 2006年6月在知音集团传媒大厦召开新闻（艺术）系专业教学研讨会，系部专职教师与企业行业专家一起着重讨论了专业课程设置问题 媒体节目策划 文案写作编排 活动主持演示 记者、编辑 基层信息编播员 企业、社区宣传人员 媒介专员 文案策划、网络编辑 广告业务员 新闻采访 新闻写作 新闻专题 新闻编辑 广告创意与文案写作 公关技巧与实务 传媒活动策划与主持 专业课程 职业技能 广播电视编辑记者、网络编辑师 职业资格证 新闻采访能力 新闻写作能力 新闻专题策划 广告策划与写作 社会活动公关 ……等 专业能力拓展 2. 采访写作技能 策划实施技能 信息编播技能 主持展示技能 …… 等 本课程既是综合实训课，也是职业准入课，是本专业学生踏入社会职业生涯的必修课。 1. 新闻节目策划主持 各种会议策划主持 社会活动策划主持 主题宣传策划主持 …… 等 综合实训技能 学生 教师 媒体 传媒公司 知识掌握 技能实践 加强合作，参与建设 提供实践机会 传授知识 组织项目 反馈信息 参与学生培养 以职业能力培养为重点，以工作过程为导向 教学目标 1、 将从前零散的单课程知识进行融会贯通 2、 拓宽学生视野，拓展职业能力 3、为学生考取相关岗位职业资格证 提供有效支撑 4、为学生即将走入顶岗实习提供切实保障 教学内容的选取严格按照本专业人才培养方案的要求，靠近职业前沿，保证学生今后的可持续发展 虚拟场景实训 内容选取 职业前沿动态 专业延伸知识 项目实践 Step 1 Step 2 Step 3 掌握本课程基本知识，进行章节性基础训练 本环节共计30学时 讲座和面对面问答12学时 邀请媒体主持人、编导和传播公司职业人担任主讲 实训项目专用周30学时 校内教师和媒体知名主持人、编导共同对学生进行实景演练 本课程安排在教学第五学期，共计72学时，其中理论教学12学时，实训60学时 自编讲义→出版高职教材→媒体企业参与正式出版高职教材 课件、习题完备，均能网络发布 模拟项目、仿真项目、媒体实际项目充分贯穿在学生学习各个环节中 网络实时课件、答疑系统、习题系统保证了学生的进一步学习 学习指南 教材建设 课件、习题 实训项目 学生 专兼职教师、媒体和公司 任务驱动 项目导向 常规讲授 工学结合 实现学习与实际工作的一致性 案例教学、虚拟场景演练贯穿于整个教学活动中 与媒体和公司企业进行循序渐进的项目教学法 应用角色扮演法，模拟职业工作过程，引导学生积极思考；同时引进媒体和公司实际项目，采用项目导向法加强动手能力 综合模拟 节内案例 章内实训 整合项目 子模块 单项模块 课内教学 项目教学 服务 促进 教师讲授 多媒体演示 网上课件 网上习题 网络共享资源库，传媒行业前沿资料、项目运作指导书、习题库、重难点讲解视频等 实物、模型 示教板，话筒 湖北电视台公共频道 节目主持人 孟玲 节 武 目 汉 主 电 持 视 人 台 扬 留 学院专用服务器支持，能够充分满足网络教学环境的基础设施 与知音传媒集团等行业企业共建容量庞大的网络教学资源库，包括传媒行业前沿资料、项目运作指导书、习题库、重难点讲解视频等，以实现优质资源共享，提高教学质量。 专用服务器支撑，网络教学资源、学习资源丰富 主题宣传模块综合实训 总经理 武汉蓝色灵智传媒有限公司 兼职 徐