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语流音变 (二) 一、轻声 1、规律（见课本P105） 助词 结构助词 的、地、得 动态助词 着、了、过 语气助词 吧、吗、呢、了、啊 后缀 子、巴、头、们、么 方位词 上、下、里、边 趋向动词 来、去 单音节动词或名词重叠的后一个音节 部分双音节单纯词的后一个音节 一批常用普通话双音节词的后一个音节 2、轻声调值 （1）在非上声音节（阴平、阳平、去声）后读31 桌子 房子 凳子 先生 他的 聪明 吓的 畜生 谁的 头发 漂亮 学生 （2）在上声音节后，读44 我的 姐姐 耳朵 马虎 斧子 嘱咐 口袋 老实 老头 我们 里面 你们 1、朗读句子，读出轻声的词语。 A 我的任务是擦玻璃。 B 相声是一门艺术。 C 小姑娘的钥匙丢了。 D 我们在商量怎么把这个消息告诉他。 E 这个问题不容易明白，麻烦你给我讲讲。 F 请你帮我打听一件事情。 G 在海边放风筝真有意思！ H 赶紧换上干净衣服，我们去公园逛逛。 懒汉碰巧钓到了一条大鱼。他急忙拎回家里，不等洗净就下锅，没有烧熟，就狼吞虎咽地吃起来。一边吃着，一边赞美说：“嘿！我敢发誓，鱼是世界上最好吃的东西！”突然，有根鱼骨一样的东西卡住了他的喉咙，咽又咽不下去，吐又吐不出来，疼得他满脸流汗。他一边跺脚，一边气愤地说：“鱼是世界上最坏的东西！”这时，一个邻居走来，帮他取出卡在喉头的东西——原来不是鱼骨，而是…… 二、儿化 1、规律 （见课本P108） 注意：儿化音节用汉字书写是两个汉字，但在读音上失去了独立性，“化”到前一个音节，只保持一个卷舌动作，使两个音节融合为一个音节，这样前面音节里的韵母就会或多或少地发生变化。汉字加“儿”，音节加“r”或“er ”。 2、作用 （见课本P109） 1、句子中儿化音节练习。 A 小王儿特别喜欢吃瓜子儿。 B 咱俩一块儿去打球儿吧！ C 这包子的味儿不对，馅儿可能馊了吧。 D 我们从后门儿走，到公园儿玩儿玩儿。 E 麻烦你把盖儿盖上。 F 这么多活儿，大伙儿一起才干得完。 G 这儿没有你说的那个老头儿。 H 别急，慢慢儿说，大伙儿会帮你的。 2、练读唱词。 A 进了门儿，倒杯水儿，喝了两口运运气儿。顺手拿起小唱本儿，唱一曲儿，又一曲儿，练完了嗓子我练嘴皮儿。绕口令儿，练字音儿，还有单弦儿牌子曲儿；小快板儿，大鼓词儿，又说又唱我真带劲儿！ 解放军野营训练行军千里地儿， 昨夜晚宿营驻在杨家屯儿。 今天早上，小刘、小陈打扫完了后院儿 挑 完了水儿， 又到场院修理脱粒机的皮带轮儿。 突然间草堆里飞出来一只黑母鸡儿， 你看它翘着翅膀张着个嘴儿， 哏哏嘎，嘎嘎哏，欢蹦乱跳就回了村儿。 他们俩在草堆里拣到了十个大鸡子儿， 这一下可给他俩儿出了个难题儿。 三、“啊”的语音变化。 a、o、e、ê、i、ü(除ao、iao) +a ia 呀 u(包括ao、iao)+a wa 哇 -i(后)和er +a ra -i(前) +a [za] 前鼻音韵母后 +a na 后鼻音韵母后 +a nga 1、句子练习 A 千万注意啊！(ia) B 这里的条件真好啊！(wa) C 身上这么多土啊！(wa) D 这是一件大事啊！(ra) E 他在写字啊。(za) F 大家加油干啊！(na) G 她的歌声多好听啊！(nga) H 同志们，冲啊！(nga) 2、对话练习，注意“啊”的读音。 甲：这是什么啊？ 乙：吃的东西啊！面包啊，香肠啊，饮料啊，西瓜啊，瓜子啊，应有尽有啊！ 甲：今天我们要大吃一顿啊！ 乙：是啊，给你好好庆贺庆贺啊！ 甲：给我庆贺什么啊？ 乙：今天是你的生日啊！你怎么忘了？ 甲：啊，对啊！今天是我的生日啊，我怎么忘了呢？ 甲：这是什么啊？ia 乙：吃的东西啊za！面包啊wa，香肠啊nga，饮料啊wa，西瓜啊ia，瓜子啊za，应有尽有啊wa！ 甲：今天我们要大吃一顿啊na！ 乙：是啊ra，给你好好庆贺庆贺啊ia！