教务行政管理规程.docVIP

学校教务行政管理规程 教学是学校的中心工作。教务行政管理是服务于教育教 学活动的事务性工作,是一项细致、复杂的组织工作和基础 工作,是整个教学工作的基础和保证。《教务行政管理规程》是在长期学校管理实践中形成的、符合办学规律的教务工作规范,是实现教务行政管理科学化应达到的基本要求,具有指令性、科学性、可操作性。 总则 一、教务行政管理工作是教导处工作的重要组成部分, 应在校长领导下,由教导主任负责全面实施,规模较大的学 校可设教务员,在主任领导下负责此项工作。 二、教务行政工作既管理教育教学,又服务于教育教 学。学校领导应认真研究教务行政工作的规律,更好地发挥 它的作用。科学地组织教务行政工作,应注意以下原则： 1.全面贯彻国家的教育方针,认真落实国家教委颁布 的《课程方案》,保证学生德、智、体诸方面全面发展,不致顾此失彼。 2.不断宪善教务管理制度,按教育规律办事,为建立良好的教学秩序,保证学校教学活动正常而高效的进行,提供最好的服务,切忌主观随意性。 3.最大限度地调动教师和学生的积极性,努力实现教与学的科学化和现代化。 三、教务行政管理工作的内容分为三个方面： 1.教学例行管理,如编班、管理学籍、教学资料、教师业务档案等。 2.教学运行管理,如编排校历、课表、作息时间表, 制订教学工作计划,组织各种教学检查,总结教学工作等。 3.教学组织管理,如对教导处、教研组、实验室、图书馆、文印室的管理等。 四、遵照规程做好教务行政管理工作,具有十分重要的 意义。 1.教务组织工作,从性质上说是制度、是程序、是常规、是每个人必须执行的,是保证学校正常秩序,提高教学质量的重要条件。 2.教务档案资料是学校在教育、教学、教研、教务活动中形成的文字、数据统计、图表、声像等文史材料,是教育教学过程中珍贵的历史记录，是师生共同智慧的结晶,是学校的宝贵财富。妥善积累、保存和使用这些档案材料,具有如下作用: (1)便于学校领导经常、准确地了解学校全貌,了解各学科教学的情况,了解教学质量变化的趋势及内在原因,掌握学校发展过程中各种重大措施及其效果,使领导的指挥工作更具有准确性、连续性和预见性。 (2)便于学校领导考察掌握每位教师的工作情况、进步情况,为评模、选优、晋职、目标考评和奖励,提供真凭实据,鼓励教师平时注意以实际行动写好自己的每一段历史,有利于激励和调动教师的积极性。 (3)便于学校领导和教师制订计划、总结经验、探索规律,不断改革和创新,使学校整体工作在科学化的轨道上不断前进。 (4)便于上级领导机关考察了解、监督检查、评估学校的全面工作。 (5)为撰写校志、大事年表、教育发展史提供准确、翔实的史料。 教学例行管理 一、编班 教学班是学校现行的教育、教学的基层组织,也是进行 教学的基本形式。认真做好学生的编班工作,对于形成良好 的班集体,更好地开展班级工作,促进学生在德、智、体诸方面得到全面发展,具有十分重要的意义。编班的基本要求是： 1.平行班人数应大体相等,一般以小学每班40至45人,初中每班45至50人,高中每班40至45人为宜。 2.男女学生之间存在着生理和心理方面的差异,编班时,男女学生比例较接近,班级之间在劳动、文娱、体育竞赛中就不会出现太大的悬殊。 3.学习成绩好、中、差的学生要混合编班,以利于互相学习,取长补短,有特长的学生,各班要平均分配；后进生要适当分散；不要按学生成绩的优劣编班。 4.不同家庭职业的学生,农村和城镇的学生要混合编 班。但对走读生,临近街道、村舍的,可适当照顾,编在一起。 5.农村小学的各年级学生人数太少,可以编为两个年级或三个年级的复式班。班内年级以程度相差较大为好。 6 .班级一经编定,应保持相对稳定。班主任、任课教师也要保持稳定,以利于稳定教学秩序,形成良好的班集体。 二、学籍管理 学籍管理是教务行政管理的重要内容,是办学思想在教 育教学过程中的体现。严格学籍管理,对于促进教学秩序的 稳定,教育质量和教育效益的提高,对于良好校风的建设, 对于全面、正确评价教师和学校教育教学实绩,有着十分重耍的意义。学籍管理的政策性很强,一定要按照教育行政部门的有关规定办理。 学籍管理主要包括学籍的管理和学籍档案的管理。 (一)学籍的管理 学校要对学生加强教育,使学生及其家长了解省、市 《学籍管理规定》的内容及其重要意义。学校要严格执行这些规定。根据我市的实际情况,要特别注意落实以下几点： 1.设专人管理学籍,每学期整理一次,确保学籍管理规范化。 2 .端正办学思想,严禁出现大量留级和不管学习成绩如何一律升级的现象,严禁阻止或变相阻止学生报考高一级学校,不得变相逼迫学生退学,不得以任何手段逼迫学生转学,不得由于学生成绩优秀或