“9秒倒计时设计”课程设计报告.doc

沈 阳 工 程 学 院 微机原理及应用 课 程 设 计 课程设计题目：9秒倒计时设计 系 别 班级 指导教师 曲乐声、踪念品 职称 起止日期： 2012年月日起——至年月日止  课程设计题目：9秒倒计时设计 系 别 班级 学生姓名 冀恩举 学号 指导教师 曲乐声、踪念品 职称 课程设计进行地点： 任 务 下 达 时 间：年月日 年月日起——至年月日止 2011年5月24日批准 一、设计目的 通过课程设计使学生更进一步掌握微机原理及应用课程的有关知识，提高应用微机解决问题的能力，加深对微机应用的理解。通过查阅资料，结合所学知识进行软、硬件的设计，使学生初步掌握应用微机解决问题的步骤及方法。为以后学生结合专业从事微机应用设计奠定基础。 二、设计的原始资料及依据设计主要内容及要求对设计说明书撰写内容、格式、字数的要求 3000字。 2.学生应撰写的内容为：目录正文、参考文献等文理通顺，内容正确完整，书写工整，装订整齐。 封面、任务书、、目录正文、参考文献 设计完成后应提交成果的种类、数量、质量等方面的要求；时间进度安排； 阶段日期 计 划 完 成 内 容 1 1.5天 讨论设计题目、查阅资料及完成对硬件电路的基本设计 2 2.5天 程序设计、上机调试程序 3 0.5天 书写报告 4 0.5天 答辩、成绩评定 七、主要参考资料（文献）。 王惠中邹逢兴. 微型计算机原理与接口技术实验指导. 北京：清华大学出版社，2009 [3] 赵全利， 吕建平， 邹雪艳.微型计算机原理及接口技术.北京： 机械工业出版社，2009 [4] 何宏.微型计算机原理与接口技术西安电子科技大学出版社，2009 沈 阳 工 程 学 院 微机原理及其应用课程设计成绩评定表 系（部）： 电气工程系 班级： 发电本091 学生姓名： 冀恩举 指 导 教 师 评 审 意 见 评价 内容 具 体 要 求 权重 评 分 加权分 调研 论证 能独立查阅文献,收集资料；能制定课程设计方案和日程安排。 0.1 5 4 3 2 工作能力 态度 工作态度认真，遵守纪律，出勤情况是否良好，能够独立完成设计工作， 0.2 5 4 3 2 工作量 按期圆满完成规定的设计任务，工作量饱满，难度适宜。 0.2 5 4 3 2 说明书的质量 说明书立论正确，论述充分，结论严谨合理，文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，图表完备，书写工整规范。 0.5 5 4 3 2 指导教师评审成绩 （加权分合计乘以12） 分 加权分合计 指 导 教 师 签 名： 年 月 日 评 阅 教 师 评 审 意 见 评价 内容 具 体 要 求 权重 评 分 加权分 内容 思路清晰,语言表达准确，概念清楚，论点正确；分析归纳合理；结论严谨；设计有应用价值。 0.5 5 4 3 2 答辩 回答问题有理论根据，基本概念清楚。主要问题回答准确，深入。 0.4 5 4 3 2 时间 符合要求 0.1 5 4 3 2 评阅教师评审成绩 （加权分合计乘以8） 分 加权分合计 评 阅 教 师 签 名： 年 月 日 课 程 设 计 总 评 成 绩 分 摘 要 本次设计的程序为9秒倒计时设计，是通过并行接口芯片8255、定时/计数器8254芯片与8086计算机的硬件连接，以及延时方法，来实现倒计时秒表的功能。 选用8255A与LED数码管相连，构成显示电路。其中B端口与LED的位线相连，用于控制数字的输入，A端口与LED显示器的段控制口相连，并且通过循环右移来完成动态显示的效果。 其中片选接到系统总线的IOY0口。利用8254定时器控制一秒的时间进行倒计时，8254采用方式3输出方波，用两个计数器进行分频，将有系统提供的1MHZ进行两次分频得到1HZ的频率，即1s。通过寻找上升沿得到1s钟的时间，完成每过1s减一次数的效果。再将8254输出的方波接到8255的PC0接口，即8255采用81H工作方式字，A、B端口输出，C端口输入。 再利用8259产生中断，每次按一次开关就进入循环延时程序，再按一次开关中断结束，跳出循环程序。即通过开关控制倒计时的暂停和继续。 关键词 ：循环、延时、中断、分频 目 录 摘 要 I 第一章 概述 1 1.1 CPU发展史 1 1.2 设计题目 1 1.3 设计目的 1 1.4 设计要求 2 1.5 设计内容 2 第二章