精品四年级下册体育精品教案.doc

五莲县教研室 体育教学集体备课 小学体育教案 四年级下册 五莲县高泽镇中心小学 印 学期结束交学校图书室保存注意学习和保护！教案说明 一、教案来源 五莲县教研室自2006年起，统一了体育教学计划和课时备课，并于2007年制定和实施了统一的测评标准，本册计划和课时备课是广大教师体育课堂教学参照的基本依据和基本标准，具体课堂教学的实施还受到场地器材、教师个人专业特长等因素的影响，所以本教案不能作为教师实施课堂教学的唯一目标。 二、指导思想 贯彻落实“健康第一”的指导思想和“健身育人”的课程理念，逐步构建起体现地方特征、适合本地区学生体质健康现状、与《体育与健康》课程发展相适应的学科体系。通过学科体系的实施，不断提高教学质量；通过体系来激发学生学习的兴趣，发展学生学习体育的才能，使体育课堂更规范，课堂教学模式应用更深入，使全体学生更好地健康成长。 三、主要依据 1、《五莲县创新课堂教学基本模式研究》 2、《义务教育课程标准实验用书》 3、《中小学体育与健康课程标准》； 4、《国家学生体质健康标准》； 5、《体育与健康》课本教材内容； 6、小学生的生理、心理发展特点； 7、本地区小学生体质健康现状； 8、本地区小学《体育与健康》教学现状； 四、学校永久存档参阅材料，不属个人所有，用完后填写好借还记录，交学校图书室保存，注意学习和保护！ 教案使用记录 使用人 使用时间 归还时间 备注 1 20 年 月 20 年 月 2 20 年 月 20 年 月 3 20 年 月 20 年 月 4 20 年 月 20 年 月 5 20 年 月 20 年 月 6 20 年 月 20 年 月 7 20 年 月 20 年 月 8 20 年 月 20 年 月 9 20 年 月 20 年 月 10 20 年 月 20 年 月 11 20 年 月 20 年 月 12 20 年 月 20 年 月 13 20 年 月 20 年 月 14 20 年 月 20 年 月 15 20 年 月 20 年 月 16 20 年 月 20 年 月 17 20 年 月 20 年 月 18 20 年 月 20 年 月 19 20 年 月 20 年 月 20 20 年 月 20 年 月 四年级下册体育课教学进度表 周次 课次 学习目标 教材内容 一 1 培养学生具有关注身体和健康的意识；能知道在安全环境中进行投掷游戏 体育与健康知识（我们的身体） 投掷与游戏（发展投掷能力的游戏） 2 在队列练习中形成的身体姿势；做出小足球的简单动作。 基本体操（徒手操、队列和队形练习） 小球类游戏（小足球游戏） 3 能说出韵律活动中身体动作的术语；发展一般耐力，体验疲劳时的心里感受 韵律活动与舞蹈（身体动作组合练习） 走、跑与游戏（发展奔跑能力的游戏） 二 4 发展投掷能力，在活动中表现出合作行为；体验地域性体育活动的快乐 1、 投掷与游戏（投准与游戏） 2、 地域性体育运动（自选） 5 培养学生乐于学习和展示自我的行为；通过多种形式发展学生跳跃能力 武术（基本手型、基本功） 跳跃与游戏（发展跳跃能力的游戏） 6 培养学生正确姿势，并说出简单动作术语；知道在角力游戏中如何避免危险 韵律活动与舞蹈（身体动作组合练习） 对抗、角力与游戏（角力游戏） 三 7 能说出身体各主要部位的功能体验耐力跑时的身心感受 基本体操（基本部位操） 走、跑与游戏（发展奔跑能力的游戏） 8 随集体协同动作，在队列练习中保持良好的身体姿势；在跳高游戏中表现出合作行为 基本体操（徒手操、队列和队形练习） 跳跃与游戏（跳高与游戏） 9 在走的游戏中形成正确身体姿势；能做出地域性体育活动简单动作 走、跑与游戏（走的游戏） 地域性体育运动（自选） 四 10