幼儿园大班数学活动《和时间赛跑》教案设计.docVIP

大班数学活动 《和时间赛跑》 五小幼儿园 李永珍活动目标： ????1、复习认识看整点，知道时钟的基本用途。 ????2、游戏的形式切入体验时间的长短，懂的参与各项活动都要抓紧时间、不拖 拉。 ????3、培养幼儿珍惜时间的良好习惯，为入小学做准备。 活动准备： ????1、时钟一个、秒表一只。 ????2、一定数量的雪花片，写字纸，记录纸、笔。 活动过程： ????一、认识时钟，调动幼儿关于时间的经验。 ????（1）出示时钟。 ????提问：不久我们就要从幼儿园毕业，成为一名小学生了，大家都觉得要抓紧在幼儿园的每一分钟，对不对。小朋友看这是什么？它有什么用？ ???（2）?引导幼儿看时间7点整和8点整。 ????提问：你会看时间吗？这是几点？????今天早上7点你在干什么？ ??? 今天?早上8点你在干什么？ ????小结：长针指向12，短针指向数字几，就是几点整。 ????（3）幼儿经验介绍：从早上7点到8点这一小时里你做了哪些事情？????二、感知时间，体验一分钟时间的长短，并把在一分钟内插雪花片的个数记录好，让幼儿发现时间的价值与自身的努力有关系。（幼儿前后两次插雪花片，纵向比较一分钟内插雪花片的结果与自身努力的关系。） ????师：“原来在一小时里我们可以做这么多事情，那么你们知道一分钟里我们可以做多少事情 吗？” ????（1）幼儿第一次游戏，感知一分钟时间的长短（无意识插雪花片）。 ????师：“瞧，这里有一些雪花片，让我们用一分钟的时间来玩一玩吧！” ????（2）幼儿邻座相互交流。 ????师：“看看你插出了什么东西？用了几片雪花片？并把你插的雪花片的个数记录好在记录纸上。为什么同样是一分钟，有的小朋友插了3片，有的插了7片，还有的插了12片呢？”引导幼儿发现加快速度就可以。 ????（3）?幼儿第二次游戏，体验时间的价值与自身的努力有关系（有意识插雪花片）。 ????师：有的小朋友说只要动作快就能插得多，现在让我们再来比一次，看看这次能不能比上次插得更多！和上次一样把你插的个数记录好，比一比。时间还是一分钟！ ????师：“看看这次你用了几片雪花片，和第一次插的比较一下，是不是加快速度后比第一次插得更多了？” ????（5）?展示记录单，比比是谁在一分钟内插的最多。????三、开展比赛游戏，让幼儿在一分钟内，比谁写数字的个数最多，进一步感知时间的价值与自身的努力有关系。????（1）创设活动情境，交代活动要求。 ????师：“虽然一分钟时间很短，但只要我们抓紧时间，加快速度也能做很多事情。现在我们来玩写字游戏——“与时间赛跑”。老师为你们准备许多空白的写字纸：请你在一分钟以内写，比一比谁写的又快又多。” ????（2）?关注幼儿的进展情况，及时提醒，强调游戏规则 ????（3）集体交流，比评出在一分钟以内写得数字最多的幼儿。 ????四、利用现场的情景和资源，促进同伴互动，激励幼儿学会抓紧时间、珍惜时间。 ????（1）鼓励幼儿快速整理自己的小书包，使幼儿更深刻地感受到加快速度，一定能做更多的事情。 ????师：我们不久都马上要上小学了，每个小朋友都要学整理自己的书包现在让我们用最快的速度来整理一下，看看谁的动作最快。（教师看时间告诉幼儿只用1分39秒，幼儿欢呼。） ????（2）启发?幼儿讨论：平时我们应该怎样抓紧时间？?教育幼儿要珍惜时间。 更多好资料：/ 或联系QQ：370675628 更多好资料：/ 或联系QQ：370675628