幼儿园小班主题探究活动《热闹的马路》精品教案设计.doc

小班主题探究活动——热闹的马路 目录 一 主题说明 二 主题教育目标的预设 三 主题思考网络的预设 四 主题活动网络的预设 五 主体探究计划的预设 六 可利用的教育资源 七 主题探究活动展开与生成 八 主题探究活动完成网络 九 主题探究活动的评价与反思 十 主题探究活动资料超市 一、主题说明 大马路是幼儿熟悉的环境，与幼儿的生活紧密相关，尤其是马路上各种各样的车深受幼儿的喜爱。 户外活动中，马路上传来警车的鸣笛声，有位小朋友拍着手跳起来说：“警车来了，要去抓坏人了。”“你怎么知道那是警车呀？”“我在马路上见过，”因此教师围绕大马路展开，让幼儿在熟悉的环境中进行各项活动。 二、主题教育目标预设 情感目标：在感知马路真热闹的同时培养幼儿爱护公共财物，尊重他人劳动的良好品德；激发幼儿参与体育活动的兴趣。 态度目标：成人带领幼儿外出参观马路上的车、标志等，使幼儿产生关注周围环境的意识，懂得遵守交通规则。 能力目标：通过各种游戏和活动，培养幼儿观察、探索及口语表达能力和快速反应能力。 知识目标：通过系列活动让幼儿了解马路上几种交通工具，简单了解马路上主要人物的劳动。 技能目标：初步尝试运用参观、询问、讨论、操作等学习方式，感知与自己生活相关的马路上的基本设施。 三、主题思考网络的预设 主题活动网络的预设 五、主题探究计划的预设 1、整体计划 2、主题活动内容预设 活动一：快乐轮胎 活动二：会唱歌的车 活动三：交警叔叔你真棒 活动四：小蚂蚁坐汽车 活动五：碰碰车 活动六：按颜色分类 活动七：英语活动 活动八：会滚的轮子 活动九：球宝宝 活动十：谁让马路变干净了 活动十一：我的车号 活动十二：按形状分类 活动十三：英语活动 活动十四：马路两边都有啥 活动十五：公共汽车 活动十六：还有谁要上车 活动十七：我喜欢的汽车 活动十八：各种各样的车子 活动十九：按物体的某一特征分类 活动二十：滚轮胎大赛 活动二十一：英语活动 第一周教育活动计划 主题内容 热闹的马路 本周重点 家长工作 时间 周一 周二 周三 周四 周五 周六 晨间活动 早读活动 第一单元： 学习活动 户外活动 餐前准备 生活活动 学习活动 户外活动 离园活动 第二周教育活动计划 主题 热闹的马路 本周重点 家长工作 时间 周一 周二 周三 周四 周五 周六 晨间活动 早读活动 第一单元 学习活动 户外活动 餐前准备 生活活动 学习活动 户外活动 离园活动 第三周教育活动计划 主题 热闹的马路 本周重点 家长工作 时间 周一 周二 周三 周四 周五 周六 晨间活动 早读活动 第一单元 学习活动 户外活动 餐前准备 生活活动 学习活动 户外活动 离园活动 六、可利用的教育资源 （一）环境创设 1、主墙——师生共同绘制网络图。 2、教师和幼儿一起布置主题环境，张贴一些有关马路上的热闹情景和各种车的图片。 （二）活动区 1、展示区：把有关热闹的马路的图片陈列在活动区内。 2、语言区：（1）有关马路上车辆的图画书。 （2）有关远离危险的图画书。 （3）提供各类马路上的特征的图书。 3、美工区：收集各种废旧品，供幼儿动手操作。 4、益智区：（1）提供大小、长短不同的物品，供幼儿排序。 5、表演区：提供《会唱歌的车》等音乐供幼儿自由演唱、表演。 （三）家长参与 1、请家长协助搜集有关主题的资料（书、图片、影像）。 2、在日常生活中，随时提醒幼儿远离危险。 （四）社区与社会资源的利用 带领孩子和大班幼儿一起体验马路上的热闹情景。 七、主题探究活动的展开与生成 活动一：快乐轮胎 执教者： 活动目标： 1、帮助幼儿通过故事体验小动物乘坐轮胎时欢乐的情绪，感受轮胎转动时带来的快乐。 2、引导幼儿倾听故事，随着故事展开想象，发展幼儿的想象力。 3、帮助幼儿了解故事，会用简单句完整地回答问题。 活动准备： 1、故事磁带、挂图。 2、提供适合幼儿操作的轮胎（建议给轮胎涂上颜色或用救生圈代替）和安全的活动场地。 3、提醒幼儿注意安全，避免相互碰撞。 活动过程： 1、教师和幼儿一起玩轮胎，使幼儿知道轮胎圆圆滚动得非常快。 2、组织幼儿听故事《快乐轮胎》，引导幼儿讨论：（1）轮胎带着小松鼠滚到哪些地方？发生了哪些