创造教育在实训教学中的运用.doc

创造教育在实训教学中的运用 张庆锋 摘要：本文主要阐述在中专学校学生机床操作的实训教学中运用了创造教育的方法，启发和培养了学生的创造思维能力，提高了学生在实训中的学习兴趣和在操作过程中动手中用脑，动脑和动手相结合，提高了实践操作的综合技能，使学生将知识转化为理论，理论转化为技能，收到了良好的实训效果。 关键词： 创造 教育 运用 一、创造教育： （一）创造教育的内涵 陶行知认为“只有发明工具、创造工具、运用工具才是真的教育。” “学校必须给学生一种生活力，使他们可能单独或共同去征服自然、改造自然。”创造教育是一种适应时代需要的新型的综合性的教育模式，是以培养人的创造性为价值取向的教育，应该贯穿于各级各类教育和所有教育内容之中。具体到各级各类教育，具体到不同的学生从主导性活动来说，中学生主要是以学习基础的知识为主，创造的表现主要是创造性地学习从侧重点来说，中以培养基础性的创造素质为主，比如，勤于思考，善于质疑，丰富表象，发展言语，培养综合性能力 1 1