课程设计电子门卫系统之进出人员计数器.doc

沈 阳 工 程 学 院 课 程 设 计 设计题目： 电子门卫系统之进出人员计数器 系 别 班级 学生姓名 宋岱远 学号 指导教师 于源、秦宏 职称 起止日期： 2012 年月日起——至年月日止  沈阳工程学院 课程设计任务书 课程设计题目： 电子门卫系统之进出人员计数器 系 别 信息工程系 班级 通信本101 学生姓名 宋岱远/张弥/张鹤 学号 25/16/10 指导教师 于源、秦宏 职称 讲师/副教授 课程设计进行地点： 教学B419 任 务 下 达 时 间： 2012 年 5 月 25 日 起止日期：2012年06月11日起——至 2012年 06 月 21止 教研室主任 曲延华 2012 年 5 月 7 日 批准  电子门卫系统之进出人员计数器的设计 1 设计主要内容及要求 1.1 设计目的： （1）时间进度安排顺序 计 划 完 成 内 容 1 2012.6.11 布置课设题目讲解，分组 2 2012.6.12 开题答辩 3 2012.6.13 小组查找资料开始设计原理图 4 2012.6.14 仿真软件学习，绘制原理图 5 2012.6.15 仿真软件学习，绘制原理图 6 2012.6.18 完成原理图主体 打分 7 2012.6.19 原理图仿真运行 打分 8 2012.6.20 布置报告要求 打分 9 2012.6.21 正式答辩 打分 10 2012.6.22 上交报告 打分 沈 阳 工 程 学 院 数字电子技术 课程设计成绩评定表 系（部）： 信息工程系 班级： 通本101 学生姓名： 宋岱远 指 导 教 师 评 审 意 见 评价 内容 具 体 要 求 权重 评 分 加权分 调研 论证 能独立查阅文献,收集资料；能制定课程设计方案和日程安排。 0.1 5 4 3 2 工作能力 态度 工作态度认真，遵守纪律，出勤情况是否良好，能够独立完成设计工作， 0.2 5 4 3 2 工作量 按期圆满完成规定的设计任务，工作量饱满，难度适宜。 0.2 5 4 3 2 说明书的质量 说明书立论正确，论述充分，结论严谨合理，文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，图表完备，书写工整规范。 0.5 5 4 3 2 指导教师评审成绩 （加权分合计乘以12） 分 加权分合计 指 导 教 师 签 名： 年 月 日 评 阅 教 师 评 审 意 见 评价 内容 具 体 要 求 权重 评 分 加权分 查阅 文献 查阅文献有一定广泛性；有综合归纳资料的能力 0.2 5 4 3 2 工作量 工作量饱满，难度适中。 0.5 5 4 3 2 说明书的质量 说明书立论正确，论述充分，结论严谨合理，文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，图表完备，书写工整规范。 0.3 5 4 3 2 评阅教师评审成绩 （加权分合计乘以8） 分 加权分合计 评 阅 教 师 签 名： 年 月 日 课 程 设 计 总 评 成 绩 分  中文摘要 时代在发展，人类在进步。随着电子技术的日新月异，各行业对电子学科人才的需求也越来越大。如今的电子技术已经在各个领域都得到了充分的利用，并且得到了人们的一致认可。如何为社会培养更多的具有创新能力、解决实际问题能力和高素质的电子学科人才，是目前高等教育的重要任务之一。为此，本学期我们专业开设了数字电子技术基础这门重要专业技术基础课。 本次课程设计的题目为电子门卫系统之进出人员计数器。此计数器主要是对进出、逗留在图书馆里人员数目进行时刻的智能统计并显示出来。当进入人员和逗留人员达到一定的数目时要求系统能自动报警。电路中分别包括光电传感系统、计数系统、报警系统。 光电传感系统由发光二极管、三极管、电阻构成。分别在门内外装有发光二极管，人员的走到可以控制二极管的亮暗，即可转化为电信号送入主电路中去，使整个系统开始工作。 计数统计电路中分为进入人员计数器，外出人员计数器和逗留人员加减可逆计数器。所谓智能控制的关键是在于设计一个合适的CP脉冲在人员进入只驱动进人员计数器工作和逗留人员计数器加计数工作；在人员出去时只驱动出人员计数器工作和逗留人员计数器减计数工作。在此报告中采用两个D触发器解决此问