基于Flash的多媒体课件制作与实现.doc

论文编码： 安阳师范学院本科学生毕业论文 基于Flash的多媒体课件 制作与实现 ——Flash多媒体课件之古诗欣赏 作 者 陈传博 系 (院) 计算机与信息工程学院 专 业 计算机科学与技术（网络方向） 年 级 2007级本科 学　 号 070902026 指导教师 田喜平 日 期 2011年5月 学生诚信承诺书 本人郑重承诺：所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写的研究成果，也不包含为获得安阳师范学院或其他教育机构的学位或证书所使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。 签名：　　　　　　　　　　日期：　　　　　　　　 论文使用授权说明 本人完全了解安阳师范学院有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留送交论文的复印件，允许论文被查阅和借阅；学校可以公布论文的全部或部分内容，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。 签名：　　　　　　　　导师签名：　　　　　　　　日期：　　　　 目录 引言 1 1 课件相关基础知识和技术 1 1.1 多媒体概述 1 1.2 多媒体课件概述 2 1.3 多媒体课件制作的软件简介 2 1.4 Flash在多媒体方面的应用 3 2 需求分析 3 2.1 市场可行性 5 2.2 技术可行性 5 3 课件制作的一般步骤 6 3.1 确定教学目标 6 3.2 选取恰当的教学内容 6 3.3 设计创作脚本 6 3.4 课件制作过程 6 3.5 使用反馈及修改 7 4 制作古诗欣赏课件的步骤及技巧 7 4.1 素材的准备 7 4.2 FLASH古诗欣赏课件设计与实现 7 4.2.1 设计 7 4.2.2 实现 8 5 制作过程的心得体会 12 5.1 色彩的使用 12 5.2 整体风格的确定 12 5.3 动画的使用 12 6 Flash课件应用的广阔前景 12 7 Flash古诗欣赏课件的评价 13 7.1 古诗欣赏课件的优点 13 7.2 古诗欣赏课件的不足 13 结束语 14 致谢 14 参考文献 14 基于Flash的多媒体课件制作与实现 陈传博 （安阳师范学院 计算机与信息工程学院, 河南 安阳 455000） 摘要：随着社会的进步、科学技术的发展，多媒体教学课件逐渐成为一种全新的现代化的教学手段，在教学过程中为学生建立了一个动态的教学环境，开阔学生视野，丰富学生想象力，调动学生积极性，从而大大地提高了课堂教学效率。 多媒体课件制作软件种类繁多，对于广大的教师和教育工作者来说，在制作多媒体课件时，挑选一个合适的多媒体课件制作软件，是十分重要的。在众多的多媒体课件制作软件中，Flash无疑是最耀眼的一个，它具有其他课件制作软件所不能比拟的综合设计性能。 关键字：flash；多媒体课件；Action Script 引言 在计算机应用日益广泛的今天，计算机技术除了已经走进了我们日常的工作，生活外，也走进了我们的课堂教学中。多媒体教学课件不仅可以更加自然、逼真地表现多姿多彩的视听世界，使原本艰难的教学活动充满了魅力，还可以对宏观和微观事物进行模拟，对抽象、无形事物进行生动、直观的表现；对杂过程进行简化再现，因此也提高了学生的学习兴趣。多媒体、交互性、网络化是多媒体课件最基本的3个特性，多媒体教学方式打破了时间和空间的限制，且在多媒体方面，Flash具备完善的媒体支持功能，它能导入图形图像、声音、视频、三维动画等各种媒体。将教学内容与教学所涉及到的事物，通过声音、图像、动画等形式表现出来。使学生通过事物形、色、声的变化和发展直接获取知识，感知世界，并且使许多抽象的概念形象化、具体化，更使教学有难有易，增加教学效果，提高教学效率，具体传统教学所不能比拟的优越性。多媒体（Multimedia）。媒体通常是指传递信息的载体。多媒体指将多种媒体进行有机组合而成的一种新的媒体应用系统，即多种媒体元素的统称。在传统教学中，使用的媒体是黑板、书籍、声音（教师的语言）等，比较单一。在计算机领域中经常使用的媒体有：文字、图形（静止图形、运动图形）、图像（静止图像、运动图像）和音频。多媒体技术（Multimedia Technology）。是指计算机综合处理文本、图形、图像、声音、动画和视频等多种多媒体数据，进行有机组合，使它们建立一种逻辑上的连接，集成为具有交