金属工艺学教学设计.docVIP

+《金属工艺学》教学设计 一、本课程的内容体系 基本描述 课程名称：金属工艺学 （冷、热加工两部分） 英文名称：metalworking technology 总学时：30 （冷加工部分15学时，热加工部分15学时） 授课对象：机电学院工业设计专业 课程要求：必修 分类：技术基础课 开课时间：第二学期 先修课：金工实习 二课程的性质、研究对象及任务?在机械和材料工程课程中的工艺教育方面显得尤为突出，尤其是对于管理专业的学生。在淡化专业教育方面，该课程也起着重要作用。 对于管理类的专科生，他们冷加工方面的课程学时比重较大，而热加工学时相对较少。因此，《金属工艺学》所讲授的金属加工工艺方面的知识就显得更加重要。通过本课程的学习，能够使学生掌握金属结构、金属工艺性能、金属材料、铸造、锻压及焊接方面的基本知识。此外，还可以使学生掌握一种融会贯通的能力，深刻理解各加工工艺方法之间的本质联系。 三教材的选择与分析 。.8第十一次印刷时，累计印刷数量已达50万册。是获国家教委优秀教材二等奖的优秀教材。该书系统地介绍了金属材料的性质及铸造、锻压、焊接及切削加工的实质、特点、工艺过程和合理地进行零件结构设计的工艺原则。对有关制造的新工艺、新方法也做了简要介绍。该书不失为金工行业的经典教材。但该书有两方面的原因没有被我校选为授课教材：（1）该书最后一版（第三版）是1991.3出版的，至今无新版推出。在内容上显得有些陈旧，虽然近两年推出了简写版，但只是在内容上做了较大的删减，一些近年来进入工程领域的实用新技术没有包括在内。（2）由于该书为金工领域的经典教材，所以印刷次数极多，甚至还有一些是盗版印刷。所以最近几年印刷的该书错误很多，这样容易在教学过程中误导学生。 教材3、4属于非、近机类教材，而且内容也比较广泛，主要包括：钢铁生产、金属材料及热处理、铸造、锻压、焊接、公差与配合、金属切削加工、特种加工、钳工与装配等。其中还包括一些相关的新工艺、新技术。但这几种教材的内容都比较多，一般需要70-90学时，不适合我专本科生30学时的教学，可以作为正常教学中的辅助教材使用。 教材2是我教研室全体参与编写的新教材，内容包括冷、热加工两部分。该教材充分考虑了以上各教材的优缺点，并考虑了我校学生的具体情况。第一版为1999年出版，已在实际教学中应用了3年，效果较好。2003年在原版基础上作了适当的修订，并增加了一些必威体育精装版技术及科研成果。该书作为我校非机、近机类专科生的金属工艺学教材较为合适。 四本课程各章的主要内容与基本要求、重点与难点、学时分配 教学环节2、借助多媒体课件中的动画讲解Fe-Fe3C状态图的建立方法，状态图的点、线含义及各部分组织，并选择一种合金进行分析。（见下图） 第二章 金属的工艺性能（1学时） 重点与难点：本章主要了解金属在加热、冷却时的组织变化，重点掌握金属塑性变形中的组织及性能变化，金属的铸造性、可锻性和焊接性概念。难点是掌握影响金属工艺性能的因素。 讲课艺术： 1、举例分析：① 焊接接头的加热过程；② 铸件的冷却过程；（见下图）说明非平衡加热和冷却对材料组织及性能有影响，也使学生理解了在加工过程中常见的加热及冷却都是非平衡状态。 2、向学生提出问题：为什么铁丝能在反复弯曲后而折断？从而引入加工硬化概念，再借助动画讲解金属塑性变形机理（主要是位错），用拉地毯和推滚地毯哪个省劲这样生动现实的例子使学生对位错滑移有深刻的印象。（见下图） 3、讲述金属铸造性，金属的可锻性，金属的焊接性的概念，分析影响因素，让学生通过分析总结得出改进提高性能的措施。 金属材料的改性方法（1学时） 重点与难点：本章主要了解整体热处理、表面热处理、表面喷涂的常用方法，重点是掌握退火、正火、淬火和回火方法。难点是几种热处理方法的应用。 讲课艺术：本章采用学导式教学，先提出问题，让学生带着问题看书，然后回答，老师做概括总。如下图，退火问题的提出、概括总结。 第四章 铸造（4学时） 重点与难点：本章主要了解铸造工艺规程的制定步骤，使学生具有初步分析铸造结构工艺性的能力，重点掌握各种铸造方法的基本原理、特点和应用。难点是铸造方法的选择。 讲课艺术： 1、借助图片逐条详细地讲解铸造工艺规程的制定原则。列举典型零件，（见下图）引导学生分析铸造时浇注位置和分型面以及模样的形状、大小的选择。 2、借助动画讲解各种铸造方法原理，在此基础上，介绍其主要特点和应用，然后，让同学对各种方法进行比较。如压力铸造，先让学生观看压力铸造原理的两个动画（见下图），分析压铸特点，然后再观看压铸实际生产过程的录像，提出录像中是何种压铸方式？工人的某些操作是什么目的？这样经过理论——实际——理论，加深了学生对这种铸造方法的了解。 第五章 塑性加