2013人教版七下Unit_10.I’d_like_some_noodles.导学案.docVIP

第 1 课时 课 题 Unit 10.I’d like some noodles. ( Section A 1a-2c) 时 间 教学目标 学会订购自己喜欢的面条。 2.了解面条的种类。 3.学习本课的新单词并记住。 学习重点 词汇：would, I’d= I would, noodle, beef, mutton, cabbage, potato 句型：—What kind of noodles would you like? —I’d like some…./ I’m not sure yet. /. Are there any vegetables in the beef noodles? 怎样用英语订餐 学习难点 怎样用英语订餐。 学习方法 Groupwork、pairwork、task-based teaching methed and communication teaching method 导 与 学 设 计 自 主 学 习 活 动 设 计 师 导 设 计 一、课前预习 1、个人自读、记忆本课单词。 2、小组互相检查单词读的情况。 3、小组内竞赛，看谁记得快、准，并展示（默写） 面条______ 牛肉_____ 羊肉_____ 卷心菜_______土豆_______ 特色菜_____ 饮料_____ 大的________尺寸_______ 碗________ 二、自主学习 1、个人自读、记忆本课单词。 写出下列名词的复数。 bowl dumpling apples beef leaf wife Chinese Japanese sheep tomato potato country family day story orange photo hero radio zoo knife scarf policeman man woman child 2、小组互相检查单词读的情况。 3、小组内竞赛，看谁记得快、准，并展示（默写） 面条_____________ 牛肉____________ 羊肉___________ 卷心菜___________土豆_____________ 特色菜___________ 饮料___________ 大的____________尺寸_____________ 碗_____________ 三．合作探究 学习任务一： 1、认真观察１a的图画，将词语与图片搭配，并核对答案。 2、听1b，选出正确的答案。 3、利用1c所给的对话，掌握句型 四、汇报展示 4、两人一组练习对话。 学习任务 二： 1、听2a和2b的录音，完成相应的练习。 2、以小组为单位,交流答案,相互检查。 3、在教师的引导下，结合2a和2b的内容，小组间同学练习本课句型： 目标检测 一．选择正确的答案： ( )1. ---What size would you like, small or large? --- ___________ . A. Small, please B. Medium, please C. Red, please ( )2. ---What ________ sweater do you want? ---Medium. A. color B. size C. kind of ( ) 3.She’d like a small bowl of noodles. “She’d” means_______ . A. she would B. she need C. she had ( )5. There are few________ in the fridge. Let’s go and buy some carrots and cabbage. A. mea