09高护护理伦理学教案.doc

连云港中医药高等职业技术学校教案 教师姓名 课程名称 班级 0高职护理班 授课日期 20年月日 第周 授课顺序 第次 章节名称 第一节 伦理学概述 第二节 护理伦理学概述 第三节 护理伦理学的基础理论 第四节 学习护理伦理学的意义和方法 课堂目标 1.掌握护理伦理学的研究对象和内容。 2.理解护理伦理学与护理道德。 二、技能目标 学会学习护理伦理学的基本方法。教 学 重 点 和 难 点 重点： 难点： 教 学 内 容 时间 评 估 反 馈 第一节 伦理学概述 一、伦理学与道德 二、职业与职业道德 第二节 护理伦理学概述 一、护理伦理学与护理道德 二、护理伦理学的研究对象和内容 第三节 护理伦理学的基础理论 一、生命论、人道论 二、美德论、道义论、功利论 第四节 学习护理伦理学的意义和方法 总结及随堂练习 10＇＇＇＇＇ ＇ ＇＇＇＇ 提问随堂练习： 1.东汉名医(????? )在其著名的《伤寒杂病论》中提出了医生应当“爱人知人”的观点。 A.张杲B.孙思邈 C.林逋D.张仲景 .唐代著名医家孙思邈在《千金要方》中“论大医精诚”，其中“精”指的是(????? )。 A.精神B.精气 C.精湛的医术D.高尚的医德 教学 资源 板 书 设 计 及 教 学 活 动 板 书 设 计 教 学 活 动 第一章 绪论 第一节 伦理学概述 一、伦理学与道德 二、职业与职业道德★ 第二节 护理伦理学概述 一、护理伦理学与护理道德 二、护理伦理学的研究对象和内容 1.护理伦理学的研究对象★ ①护理道德现象 ②护理道德关系 ③护理道德规律 三、护理伦理学的研究内容★ 1.护理道德基本理论 2.护理道德规范体系 3.护理道德实践活动 4.护理道德难题 第三节 护理伦理学的基础理论 一、生命论、人道论 二、美德论、道义论、功利论 第四节 学习护理伦理学的意义和方法 一、学习护理伦理学的意义 二、学习护理伦理学的方法 1.引入新课：以单位应聘及行业执业资格考试为例，列举生活中实例，引入伦理问题导入新课，强调护理伦理的重要性，调动学生学习的主动性。 2.展示教学目标：结合临床实际工作需要及教材内容，说明本次课的教学目标。 3.联系临床和现实生活：列举一些和教学内容密切相关的案例来激发学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性；在教学过程根据具体情况列举和教学内容密切相关的案例，同时让同学积极发言，表达观点，通过点评，渗入知识点，增强教学效果。 4.突出重点，突破难点：对于重点、难点问题采用不同的教学方法来讲解不同的问题，如：对比教学法、联想教学法、实例教学法等来讲解等，让学生有一个较好的学习方法。 5.课堂提问并纠正总结 作 业 课 后 记 连云港中医药高等职业技术学校教案 教师姓名 课程名称 班级 0高职护理班 授课日期 20年月日 第周 授课顺序 第次 章节名称 第一节 我国护理伦理的历史发展概况 第二节 国外护理伦理的历史发展概况 课堂目标 1.掌握我国护理伦理的优良传统和特征。 2.理解国外护理伦理的优良传统和特征。 二、技能目标 学会分析我国护理伦理的优良传统和特征。 三、情感目标 学习过程中体现关爱病人的职业情感。 教 学 重 点 和 难 点 重点： 难点： 教 学 内 容 时间 评 估 反 馈 第一节 我国护理伦理的历史发展概况 一、我国护理伦理的产生与发展 二、我国护理伦理的优良传统和特征★ 三、社会主义护理伦理的形成和发展 第二节 国外护理伦理的历史发展概况 一、国外护理伦理的产生与发展 二、国外护理伦理的优良传统和特征 三、当代护理伦理学的现状和展望 总结及随堂练习 10＇＇＇＇＇＇＇ ＇＇ 提问随堂练习： 1.东汉名医(????? )在其著名的《伤寒杂病论》中提出了医生应当“爱人知人”的观点。 A.张杲B.孙思邈 C.林逋D.张仲景 .唐代著名医家孙思邈在《千金要方》中“论大医精诚”，其中“精”指的是(????? )。 A.精神B.精气 C.精湛的医术D.高尚的医德 教学 资源 板 书 设 计 及 教 学 活 动 板 书 设 计 教 学 活 动 第二章 护理伦理的历史发展概况 第一节 我国护理伦理的历史 发展概况 一、我国护理伦理的产生与发展 二、我国护理伦理的优良传统和特征★ 三、社会主义护理伦理的形成和发展 第二节 国外护理伦理的历史 发展概况 一、国外护理伦理的产生与发展 二、国外护理伦理的优良传统和特征 三、当代护理伦理学的现状和展望 总结及随堂练习 1.引入新课：以历史人物为例，列举生活中实例，引入伦理问题导入新课，强调护理伦理历史的重要性，调动学生学习的主动性。 2.展示教学目标：结合临