09级护理学基础教案.doc

备 课 录 （2010至2011学年第一学期） 课 程 名 称__ __护理学基础__ ___ 授 课 班 级_09级护理中专1、2班 任 课 教 师________ ___ 系 、 部____继续教育学院 教 研 室_基础医学教研室____ No__1____ 课程_护理学基础_______ 2010-2011 学年第__一_学期 教师________ 授课日期 2010-8-30 班 级 09护理中专2班 一班值周，（第二周上） 课 题：护理学的发展史 教学目标：1、了解护理学的形成过程 2、掌握近代护理学的发展过程及南丁格尔的主要贡献 重点难点：近代护理学的发展过程及南丁格尔的主要贡献 教学方法：讲授 教 具：课本 教学参考书：《护理学基础》 课后作业：复习 教学札记：通过学习学生们掌握了护理学的形成以及发展过程，并能够掌握南丁格尔为护理发展所作的贡献。 编写日期：2010-8-29 滨州职业学院教案附页 第—章 护理学的发展史 第一节 护理的形成与发展 一、古代护理 自有人类以来就有护理，护理是人类谋求生存的本能和需要，远古人在与自然的搏斗中，经历了猛兽的伤害和恶劣环境的摧残，自我保护成为第一需要，北京猿人在火的应用中，认识到烧热的石块、砂土不仅可以局部供热，还可以消除疼痛，这就是最早的护理。 为了在恶劣的环境中求生存，人们逐渐聚居，并组成家庭并初步分工，作为母亲所具有的慈爱本性和保护家人的责任，必然会去照顾家庭中的幼弱者。人们有了伤病，便留在家中由母亲或妇女给予治疗和呵护。当时，常用一些原始的治疗护理方法为伤病者解除痛苦，促进康复，如伤口包扎、止血、热敷、按摩以及饮食调理等。这一时期的医疗和护理不分，并由自我护理进入家庭护理阶段。 在原始社会中，当人们对天灾、人祸或一些自然现象不能解释，于是产生迷信和宗教，巫师也应运而生。与此同时，也有人应用草药或一些治疗手段治病。此时，迷信、宗教与医药混合在一起，医巫随着社会发展，在征服伤病的过程中，经过实践和思考，一些人摒弃了祈求、献祭和巫术，只给病人用草药和一些简单的治疗手段，加上饮食调理和生活照顾，形成了集医、护、药于一身的原始医生，医巫分开。在一些文明古国，如中国、埃及、希腊、罗马、印度，逐渐发展了应用各种草药、动物药及矿物药治病；应用催眠术(麻醉)、止血、伤口缝合、绷扎术、尸体包裹；重视饮食调养；并有了关于疾病治疗、疾病预防、公共卫生等医护活动的记载。 公元初年，基督教兴起后，开始了教会一千多年对医护的影响。教徒们宣扬“博爱”、“牺牲”等思想，神职人员在传播宗教信仰、广建修道院的同时，还开展医病、济贫等慈善事业，并建立了医院。这盟医院最初为收容徒步朝圣者的休息站，后发展为治疗精神病、麻风等疾病的医院及养老院。一些献身于宗教的妇女，在从事教会工作的同时，还参加对老弱病残的护理，并使护理工作开始从家庭走向社会。她们当中多数人虽未受过专门的训练，但因工作认真，服务热忱，有奉献精神，受到社会的赞誉和欢迎，是早期护理工作的雏形，对以后护理事业的发展有良好的影响。 中世纪的护理工作受到宗教和战争的影响。13～14世纪罗马天主教皇掌握了欧洲许多国家的宗教大权，在各地广建教堂和修道院，修道院内设医院收治病人；同时，由于连年战乱，伤病者增多且伤寒、麻风、丹毒、疟疾等疫病大肆流行，不少医院应运而建，但多数条件很差，管理混乱。这些医院的护理工作主要由修女承担。她们以良好的道德品质提供护理，但由于没有受过专业训练，又无足够的护理设备，护理工作多限于简单的生活照料。，人们破除了对疾病的迷信，治疗疾病有了新的依据。此时，教会医院大量减少，为适应医疗的需要，建立了公、私立医院，从事护理工作的人员开始接受部分训练，以专门照顾伤病者。但是，1517年发生的宗教改革使社会结构与妇女的地位发生了变化，护理工作不再由具有仁慈博爱精神的神职人员担任，新招聘的护理人员多为谋生而来，她们既无经验又无适当的训练，致使护理质量大大下降，护理的发展进人了长达200年的黑暗时期。 从护理学的实践和理论研究来看，护理学的变化与发展可以概括为三个阶段： 此阶段出现在现代护理发展的初期，由于当时对健康的认识停留在“没有疾病就是健康”，导致所有的医疗活动都围绕疾病进行，消除病灶成为医疗护理的基本目标。当时的护理专业还没有形成自己的理论体系护理教育类同于高等医学教育课程,不突出护理内