《综合布线与施工》课改方案与课程设计.doc

贵州职业技术学院《综合布线与施工》课改方案 第一部分　前言 　　　1. 课程性质与地位 　　本课程是计算机网络技术专业的一门专业核心课程。课程针对网络综合布线职业岗位能力要求，重点教授学生网络综合布线的设计、施工、项目管理、工程测试、工程验收等相关的国家标准和行业规范，通过课堂实训、现场工程实训、项目工程实习三个实践教学环节培养学生的工程实践能力和良好素养。通过本门课程的学习，使学生能掌握网络综合布线的国家标准和行业规范，并能熟练地运用于网络综合布线工程的设计、施工、测试和验收等工程组织与管理环节，培养学生综合布线系统设计、系统安装与实施的职业能力，并掌握综合布线的基础知识。从而把学生培养成为具有良好的职业道德和熟练技能的一线工程技术和管理人才。 　　本课程紧密结合网络综合布线工程实践，本课程学习要求学生已具备一定的网络基础知识。本课程的前导课程是《计算机网络技术基础》、《网络管理技术》、《网络安全技术》。 　　　2. 课程的基本理念 　　本课程主要讲解有关综合布线系统的结构；综合布线系统的设计；综合布线系统的产品选型；综合布线系统的工程施工；综合布线系统的工程测试内容和方法；综合布线系统的工程验收；综合布线系统的投标文件的编制等内容。 　　通过本课程的学习，学生除了对综合布线的结构有所了解以外，更重要的是会在实际工程中知道综合布线系统的设计、施工、维护、测试的方法。 　　　3. 课程标准的设计思路 　　随着网络通信技术和智能建筑技术的发展，综合布线技术得到了广泛而且深入的应用。市场对综合布线系统设计、工程实施管理、工程监理及通信线路维护的技术人员需求量较大。 　　本课程是根据计算机网络技术专业工作任务与职业能力分析中综合布线系统设计和综合布线系统安装与实施两大工作任务领域而设置的，包含了这两大任务领域中的所有工作任务，是本专业课程体系中的工程技术型课程。围绕当前综合布线工程中的基本概念、规范，布线工程中传输介质和器材、工具的使用，布线子系统的施工工艺、施工图纸的绘制，布线系统的测试、验收等内容，培养学生职业能力和职业素质。 第二部分　课程目标 　　　1．知识目标 　　（1）掌握网络系统结构和综合布线系统结构； 　　（2）熟悉综合布线产品，熟悉综合布线的相关标准，熟悉设计方式和规范； 　　（3）掌握网络配线端接技术； 　　（4）掌握工作区、水平、管理间、垂直、设备间、进线间与建筑物出入口各子系统的施工； 　　（5）掌握光纤熔接技术； 　　（6）掌握安装规范和技术，熟悉综合布线从设计到施工安装到测试验收的工作流程； 　　（7）具备项目管理能力； 　　（8）能承担综合布线系统设计、现场安装施工、现场项目管理、测试验收等工作任务； 　　为成长为网络建设工作领域中的网络工程技术员、工程监理员、项目理等职位，打下坚实的职业能力基础。 　　　2．能力目标 　　（1）能设计中小型综合布线系统方案； 　　（2）能绘制各种综合布线图； 　　（3）能对材料和设备正确选型，并能作出预算方案； 　　（4）能根据技术规范完成从楼宇子系统到工作区子系统的安装任务； 　　（5）能编制施工方案，对施工项目从人员、技术、安全、进度和质量等方面进行管理和监理； 　　（6）能根据设计方案和验收标准对工程进行测试和验收。 　　　3．素质目标 　　（1）重视职业道德和职业意识教育的渗透，帮助学生养成良好的个人品格和行为习惯； 　　（2）培养爱岗敬业精神、团队协作精神和创业精神； 　　（3）培养学生树立质量意识、节约意识、安全意识、环保意识、文明施工等职业意识； 　　（4）具备勤劳诚信、善于协作配合、善于沟通交流等职业素养。 第三部分 内容标准 学习情境 学习单元 参考学时 情境名称 情境描述 1.综合布线系统设计 对校园网系统结构了解的基础上，对校园实训大楼的布局分析，重现设计。 1.1综合布线系统结构设计 4 12 1.2绘制综合布线图 4 1.3编制综合布线系统方案设计书 4 2.配线端接 进行1000个信息点的小型综合布线系统工程施工，按照每个信息点平均端接12次计算，该工程总共需要端接12000次，端接线芯96000次。配线端接质量及数量是综合布线工程师必备技能。 2.1 RJ45网络配线架端接 4 12 2.2 110型通信跳线架端接 4 2.3 链路实训 4 3.工作区子系统施工 独立单人办公室.独立多办公室.集中办公区.会议室.学生宿舍.超市等工作区数据点及语音点设计与施工。数据点及语音点需求桌面型或地弹型。 3.1办公室信息点设计 4 16 3.2 会议室信息点设计 4 3.3 学生宿舍信息点设计 4 3.4 超市信息点设计 4 4.干线子系统施工 模拟三层建筑24个房间的干线子系统设计及施工。 4.1水平布线施工方法 6 12 4.2