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课题：人民教育出版社 生物学 七年级上册 第三单元 第二章 第三节 开花和结果 崂山八中 朱崇平 一、教学目标 ： 知识目标：1、 概述花的主要结构；2、描述出传粉和受精的过程，从而阐明花与果实和种子的关系。花托 萼片 花瓣 花药（含花粉） 雄蕊 花丝 柱头 雌蕊 花柱 子房壁 子房 胚珠 质疑：所有的花都有雄蕊和雌蕊吗？ 放映玉米、桃花幻灯片总结：一朵花中同时有雄蕊和雌蕊，这种花叫两性花 ；一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊，这种花叫单性花 ；只有雄蕊的花叫雄花，只有雌蕊的花叫雌花 。 （三）、传粉和受精 花药成熟后会自然裂开，散放出花粉，花粉到哪里去呢？ 放录像，创设盛夏蜜蜂在花丛中忙碌的情景，引导学生根据问题进行观察和思考，在表达交流中，让学生大胆描述传粉过程，方式，明确目的。 总结：花粉落到同一朵花的柱头上，叫自花传粉；花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上，叫异花传粉。依靠昆虫传粉的花叫虫媒花，依靠风力传粉的花叫风媒花。 练习：一些植物的花常具有招引昆虫前来帮助传粉的结构是（ ） A、花药和柱头 B、花丝和花柱C、花蜜和花瓣 D、蜜腺和雄蕊 花粉落到雌蕊柱头上以后，又会发生怎样的变化呢？运用多媒体展示花粉管萌发及受精的动态过程，组织学生描述受精的过程，锻炼学生的口头表达能力，并进行板书： ＋卵细胞 受精卵 受精过程：花粉 柱头 花粉管 精子 ＋极核 受精极核 对照受精动态图总结：精子和卵细胞相融合的过程叫受精 两个精子分别与卵细胞和极核融合的现象叫双受精；双受精是被子植物所特有的。 （四）、果实和种子的形成 花开花落，花儿盛开是一种美丽，花儿凋谢也是一种美丽，只有花凋谢了，新的生命才会诞生。传粉和受精完成后花的一些结构因完成了“历史使命”而逐渐凋落，哪些结构会逐渐凋谢？ 联系生活实际，描述花凋谢的结构：花瓣，雄蕊、花柱、萼片、柱头 凋谢后花的哪一部分将来会发育成果实呢？ 引导学生温故而知新，用类比的方法，帮助学生分析推理，得出结论 并板书： 子房壁 果皮 子房 果实 胚珠 种子 （受精卵） （ 胚）（是幼小的生命体） （五）、雌蕊和雄蕊是花的主要结构。 质疑：1、现在你认为对于植物繁殖后代来说，花的主要结构是什么？原因它们与 和 的形成有直接关系？ 2、假如一朵花的雌蕊被害虫吃掉了，它还能发育成果实吗？ 3、有的花并不结果如黄瓜、南瓜、丝瓜的花多半都不会结果，这是为什么？ 4、玉米的果穗上常有缺粒的现象，你想这是为什么？ （引出人工辅助传粉的知识。对学生进行情感教育。） （六）、总结：生谈收获 （七）、达标检测：(每组下发练习纸) 基础达标：连线 拓展延伸： 1、绿色开花植物形成种子和果实一般必须完成两个重要得生理过程，它们分别是 。 2、在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产。这主要是因为( )受到了影响。 A．开花 B．传粉 C．受精 D．结果 3、“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”形象地描述了花生的结构。在花生的个体发育过程中，发育成“麻屋子” 由（ ）发育而来的。 A．珠被　 B．受精卵 C．子房壁 　　D．子房 4、在一个西瓜中有很多瓜籽，这是因为在西瓜的一朵雌花中有许多 （ ） A．花粉 B．胚珠 C．子房 D．雌蕊 （八）、作业: A组：1、完成课本P105课后练习 Ｂ组：1、完成课本P105课后练习 2、新课堂P85—P86及Ｐ87 8 2、新课堂P85—P86 板书设计： 第三节 开花和结果 花药（含花粉） 雄蕊 主要 花丝 传 花芽 花 花蕊 粉 柱头 雌蕊 花柱 子房壁 果皮