漳州卫生职业技术学院网络互联解决方案.doc

漳州卫生职业技术学院网络互联解决方案 1项目概述 漳州卫生职业学院是一所全日制公办高等职业学院加紧建设Internet及WWW应用的迅猛发展，极大的改变着我们的生活方式。信息通过网络，以不可逆转之势，迅速打破了地域和时间的界限，为更多的人共享。而快速、高效的传播和利用信息资源正是二十一世纪的基本特征。学校作为信息化进程中极其重要的基础环节，如何通过网络充分发挥其教育功能，已成为当今的热门话题。 随着学校教育手段的现代化，很多学校已经逐渐开始将学校的管理和教学过程向电子化方向发展，校园网的有无以及水平的高低也将成为评价学校及学生选择学校的新的标准之一，此时，校园网上的应用系统就显得尤为重要。一方面，学生可以通过它在促进学习的同时掌握丰富的计算机及网络信息知识，毫无疑问，这是学生综合素质中极为重要的一部分；另一方面，基于先进的网络平台和其上的应用系统，将极大的促进学校教育的现代化进程，实现高水平的教学和管理。 1.2项目背景 漳州卫生职业学院是一所全日制公办高等职业学院，其前身是创办于1934年的国家级重点中专学校—福建省漳州卫生学校。学校占地400亩，总建筑面积13.34万平方米；图书馆藏书24.7万册，电子图书6万册；建有技术设备先进的校园网、无线调频广播语音广场、演播室、媒体教室、语音室等，教学用计算机880台；校内实训室面积41466平方米，建有卫生信息技术实训中心、基础医学实训中心、护理技能实训中心、药学实训中心、临床技能实训中心等五大实训中心，教学仪器设备总值2174.85万元；拥有5所附属医院和分布全省各地的教学实习医院、药企、公司80家。学校教职员工375人，其中专任教师256人，高级职称90人，占专任教师比例的35.15%，有省级高校教学名师3人，“双师型”教师比例达69.78%，兼职教师承担的专业课比例达30%。学校在校生8400人，其中高职生4281人，毕业生就业率高达98%，用人单位满意率95%以上。学校成立了三系（护理系、临床医学与医学技术系、药学系）五部（基础医学部、公共基础部、信息技术部、成人教育部、思想政治理论课教研部），常年举办医学继续教育、职业技能培训及鉴定和各种考前辅导班，已形成了以全日制高职高专医学教育为主，本专科函授、各种医学继续教育、短期技能培训与鉴定为辅的办学模式加紧建设 学院校区内有教学楼6栋，实训楼3栋。 教学楼呈一字型，长约120米，宽约?20米，有5层，每层大约具有21个房间，层高3.5米，每个房间长大约10米，宽大约9米，走廊约2米，主配线间设在3楼（321）。教学楼有40个实验室,40个教室,每5个办公室为一个系所有,共6个系,其余为行政办公室。 如图2-1教学楼平面分布图所示。 图2-1 实训楼呈一字型，长约120米，宽约?20米，有6层，每层大约具有21个房间，层高3.5米，每个房间长大约11米，宽大约7.5米，走廊约2米，主配线间设在3楼（321）。如图2-2实训楼平面分布图所示。 图2-2 2.2 信息点分布 卫生职业学院共有信息点3404个，楼宇信息点分布情况如表1-1所示。 表1-1 序号 楼宇 实际信息点 序号 楼宇 实际信息点 1 教学楼A1 420 6 教学楼A6 420 2 教学楼A2 400 7 实训楼B1 315 3 教学楼A3 408 8 实训楼B2 300 4 教学楼A4 412 9 实训楼B3 309 5 教学楼A5 420 合计信息点数 3404 2.3具体需求 在对学校的设计要求以及具体情况了解以后，做出的方案需求，具体如下。 （1）学院采用1000M做骨干，100M到桌面。 （2）校园网内具有WWW服务器、FTP服务器、DNS服务器、VOD点播服务器、办公OA服务器、设有基于SAN架构的磁盘阵列用于数据存储、用于提供一些培训中常用的资料下载，网络管理等。 （3）学校采用基于SQL server2000 数据库做开发平台。 （4）校园网采用路由器+防火墙结构进行接入，网络互联设备(交换机、路由器、线缆、及其他设置)。 （5）所有实验室各自划分VLAN，各系办公室各自划分VLAN，行政办公室为一个VLAN，教室为一个VLAN，服务器组为一个VLAN。 （6）做好路由器与防火墙之间的安全通信工作，防止搭线窃听，IP盗用。 （7）交换机的要求：所有的交换机均屏蔽echo协议，屏蔽135、136、137、138、139、389、445、4444常用端口，屏蔽TFTP协议。 （8）所有实验室各自划分VLAN之间不能互访，不能访问其他区域，只能上网。 （9）各系办公室自划分VLAN之间不能互访，不能访问行政办公VLAN，能上网，可以访问教室的VLAN。 （10）网络中心设在实训楼的321和教学楼的321, 实训楼与教学楼相距10