学校经典教育对学生价值观及行为影响的研究--以湖南益阳精瑞英才经典学校为例.pdf

学校经典教育对学生价值观和行为的影响研究 -- 以湖南益阳精瑞英才经典学校为例 摘 要 90年代开始的以儒学为主的传统文化复兴现象引起了很多的争论，具体到 诵读经典，争论内容就包括诵读经典的意义、方法和效果。在当代，传统文化 特别是“经典”的适用语境已经不存在。在此情况下，传统文化到底能否复兴， 即通过人为努力能否使几千年前兴盛的文化思想对现代人的价值观和行为产生 影响，则值得研究。 文化的作用在于对人的价值观和行为进行建构，探讨传统文化能否复兴则 需要检测以儒学为主的传统文化是否对现代人的价值观和行为产生了实质影 响。文化对人的价值观和行为进行建构的过程是一个社会化的过程，社会化主 体多样，学校是其一。学校经典教育是传统文化复兴在学校这一重要社会化主 体上的主要体现。有组织、系统性的经典教学的效果有助于人们了解传统文化 复兴对人产生的实质影响，从而推断到其他社会化主体以至整个传统文化复兴 的真实性。本文运用社会化理论，采取自然对照实验的研究方法，在学校这个 社会化主体下研究经典文化教育的效果。经过定量分析学校经典教育对于学生 价值观和行为的影响，研究结论如下： 1、学校开展经典教育，学生参加经典文化的活动越多，越具有儒家价值观 的倾向，其“孝”的意念越强烈。 2、学校开展经典教育，学生参加经典文化的活动越多，越会按照儒家倡导 的原则来对待自己的父母、兄弟、亲友、老师、同学、邻居。 3、学校开展经典教育，学生参加经典文化的活动越多，越会按照现行的 《小 学生日常行为规范》来约束自己。 关键词：学校经典教育；孝道表现；对待他人；生活习惯；尊师行为 1 学校经典教育对学生价值观和行为的影响研究 -- 以湖南益阳精瑞英才经典学校为例 Abstract Since 1990s, quite a lot of debates have been triggered by the revival affairs of Chinese traditional culture in which Confucianism takes a lot of place. When it comes to reading Chinese classics, debates are around the value of reading Chinese classics as well as the methods and results. In the modern time, the circumstances in which traditional culture is living and especially speaking ancient Chinese language is essential are gone. It is meaningful to do a research about the possibility of revival of Chinese traditional culture. Culture is to construct people’s values and behaviors, so it is necessary to find out whether the Chinese traditional culture which is led by Confucianism has influenced the people’s values and behaviors today. The process of culture’s constructing the people’s values and b