高中生自我教育期望的影响因素研究.pdf

摘 要 在高等教育迅速发展的今天,对高学历的追求是社会存在的普遍现象。高 中生面临着高等教育的现实选择。他们对未来的教育期望究竟如何?高中生的 教育期望有什么特点?什么因素影响了他们的教育期望? 为了考察这些问题,本研究以浙江省两所高中的高中生为主要研究群体, 通过测量与分析,探讨高中生自我教育期望的特点以及影响因素,以期对高中 生教育期望的研究提供实证支持和有益参考。 本研究有四个目的:首先,考察高中生教育期望的总体情况和特点。第二, 考察高中生的家庭因素、个人因素与教育期望的相关关系。第三,对与高中生 教育期望相关的家庭因素、个人因素进行回归分析。第四,根据回归分析的结 果并结合以往的研究,通过路径分析进一步探讨家庭因素、个人因素与高中生 教育期望的关系。 本研究主要采用问卷调查的方式,对两所高中的 464 名高中生进行教育期 望、家庭因素、个人因素的测评。其中重点中学 228 人,普通中学 236 人。高 一年级154人,高二年级118人,高三年级178人。 通过分析,得出以下结论: 第一,高中生的教育期望的总体水平较高。高中生教育期望存在年级、学校类 型、家庭来源差异。高一年级的教育期望最高,其次是高三年级和高二 年级。重点中学学生的教育期望高于普通中学学生的教育期望。城镇来 源高中生的教育期望显著高于城镇来源高中生的教育期望。 第二,与高中生教育期望显著相关的家庭变量有社会经济地位、家长教育期望、 基于学校的家长参与,而与高中生教育期望显著相关的个人变量有对家 长期望的感知、学业成就、对学校的感知和自尊。 第三,对高中生的教育期望有显著预测作用的变量有对家长期望的感知、学业 成就、家长的教育期望、对学校的感知。 关键词:高中生;教育期望;家庭因素;个人因素 1Abstract This study investigated education expectation of senior high school students and the influencing factors of education expectation.Through this study,we systematically investigated the infulencing factors of education expectaion and provided some suggestions to it Our purposes of this study was: 1 to investigate the general level of senior high school student’s education expectation. 2 to analyze the relationship between family factors, personal factors and education expectation.3 to analyze the regression between the significant correlative variables and education expectation.4 to use path analysis to analyze the relationship beteween family factors, personal factors and education expectation according to the results of regression analysis and correlated studiesMethods: Questionnaires method was used in this study. This study investigated 464 high school students including 228 key high school students and 236 general ones.In grade 1,we have 154 students participated in this investigation.while the number in grade 2 and grade 3 was 118 and 178Conclusions: 1 grade, school type, family source had significant difference in the education expectation of senior high school students.The students of Grade 1 got