“以就业为导向的职业指导、就业服务、生涯规划课程标准研究”课题建议书 规划课题已获立项申请书.doc

人力资源和社会保障部科技项目 建 议 书 项目名称：以就业为导向的职业指导、就业服务、生涯规划课程标准研究 申请单位：人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心 项目申请人：朱红雨 项目联系人：许 远（人社部职业技能鉴定中心） 通讯地址：北京市朝阳区育慧路3号 邮政编码：100101 传 真： 010电 话： 010电子邮件： zhuhongyu_hw@163.com 、vocscum@ 项目起止时限：2013年3月至2014年9月 人力资源和社会保障部制 二○一二年 一、项目背景、意义和必要性 当前世界经济复苏乏力，国内外经济压力加大，给社会带来的直接影响是就业压力。而就业尤其是大学生就业问题更是牵动着社会的每根神经。在高职院校中开设就业指导课，是提高学生的就业和创业能力,完善高职院校教育教学整体工作的重要环节。2010年教育部部长袁贵仁指出,要全面加强就业指导,普遍开设就业指导和职业发展课程,并积极创造条件为毕业生提供个性化的就业指导服务职业指导20世纪初在西方国家出现以来，在近一个世纪的发展中，理论与实践模式日臻完善和成熟，形成了系统的指导方法。各国都在社会经济发展和改革中把职业指导作为提高国民素质、促进劳动就业的基础和重要手段，从而形成了符合本国国情的职业指导制度。这些国家在实践职业指导的过程中，呈现出一些共同特点及发展趋势政策取明确，市场意识强烈建设一支素质优良的专兼职职业指导员队伍积极开发现代心理测试手段，使职业指导方法更加科学化完善的组织机构将社会的和学校的职业指导工作结合起来，使一个人从学生时代到走上社会，以及在职业社会中的不断变化的一生中，都能通过职业指导接受有关的教育培训及求职的帮助。 清华大学校长周寄梅先生1916年首次将心理测试的手段应用在学生选择职业中，这职业指导在我国开始建立标志。新中国成立后，由于实行计划经济和就业的统包统配等多种原因，职业指导没有得到足够重视。1994年，劳动部颁发了《职业指导办法》，同年，国家教委正式颁发了《普通中学职业指导纲要》，正式在普通中学引进职业指导1999年劳动部职业指导人员国家职业标准,当前职业指导工作范围更加广阔，其工作内容开始渗透到社区服务、家政服务、创业指导和用工指导等领域，形式上也更加多样化院校职业指导还是新生事物，其规范性、系统性、科学性等方面还存在问题，具有十分重要的理论意义和现实指导价值。国家中长期教育改革和发展规划纲要中国劳动社会保障出版社多年来对管理所积累的经验和研究资源基础。项目目标通过实践研究内容根据前述研究，本项目的研究： 我国的建设现状调查，包括我国。本次项目的研究关键问题及创新点根据上述研究内容，本次课题的关键点和创新点主要在于： 需要立足国情、借鉴国外、总结、难度较大。研究方法与技术路线根据上述研究内容，我们的研究方法拟采取： 是文献查考与实地调查相结合。文献查考主要收集近年来的数据、做法及经验等所需资料。实地调查主要了解单位对的评价、需求及建议。 是三是内部分析与比较分析相结合。内部分析系指、模式运行、措施保障等方面的现状、特征和问题。比较分析主要包括、行业高新技术产业从而为寻找最佳途径。 四是项目试点和实证研究相结合。由于研究具有实践性、性、指导性特征，因此，一般性调研达到预期目的，有必要将研究过程与试点工作紧密结合，将研究过程与工作紧密结合，“以实践促进理论研究、以理论研究带动实践”，边研究、边实践、边总结、边改进。通过试点项目的运行实践，，最终实现的理论提升。实验规模基本数据调查研究拟在开展；实证案例研究拟在开展。实验，计划进度如下：现状调研、个案收集（201年3月），组织五个的定性和定量调查分组研究阶段（201年月），资料整理、问卷录入、统计分析（20年月）（20年月）第阶段：（20年月）研究成果主要经济技术指标技术指标：实践模式有关研究成果具有可推广性机制合理可行。 经济效益：投入产出比合理；研究成果转化良好。 1 艾一平 中国就业培训技术指导中心 人力资源 人力资源 副主任 2 朱红雨 教务管理 副教授 3 熊发涯 黄冈职业技术学院 数学 职业教育 教授 4 张 晖 北京农业职业学院 中文 教学管理 讲师 4 邢海燕 厦门软件职业学院 教育学 职业教育 讲师 6 许 远 人社部职业技能鉴定中心 计算机 职业教育 编 辑 6 宁勇敏 安徽机电职业技术学院 思想政治教育 思想政治及人文素质教育教学 副教授 7 张悦平 青岛市技师学院 机械制造工程 教学教研 中级 8 李娟 青岛市技师学院 汉语言文学 通用职业素养教师 讲师 9 段树红 河北建材职业技术学院 旅游管理 旅游管理 讲师 10 谈晟坚 南京化工职业技术学院 经济管理 就业管理 高级就