“职业技能教学用书开发技术规范与评价体系研究”课题建议书 规划课题已获立项申请书.doc

人力资源和社会保障部科技项目 建议书 项目名称：职业技能教学用书开发技术规范 与评价体系研究 申请单位：人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心 项目申请人：许远 项目联系人：许远 通讯地址：北京市朝阳区育慧路3号 邮政编码：100101 传 真：010电 话：010电子邮件：vocscum@ 项目起止时限：2013年3月至2015年3月 人力资源和社会保障部制 二○一一年 一、项目背景、意义和必要性 本课题研究内容和方法均具有较强的创新性与前瞻性。 在职业教育大发展的新时期，广大师生对职业教育教材市场期待着一大批以就业为导向，突出职业教育特点，结合职业教育教学改革必威体育精装版成果，体现专业教学要求和职业资格证书要求相互融合的双证书教材；市场期待着一大批符合国家产业政策调整需要的，反映新知识、新技术、新产品、新工艺、新技能特征的职业创新教材。2011-2015年全国职业培训教材建设规划的通知》（人社部函[2011]322号）中指出：坚持“服务中心、健全制度、统筹指导、整体推进”，促进“教材研究、教材开发、教材使用、教材检查和评价反馈”五环联动，进一步扩大教材规模，强化教材质量，增强教材的针对性、适用性、先进性、实践性和科学性，完善教材研究机制及实验和评价反馈机制，推进教材使用管理制度建设，加强教材宣传推广，全面提高教材建设工作水平，为职业培训事业发展提供坚实的教材保障。 通知指出，要进一步完善教材研究机制、进一步强化教材实验和评价反馈机制，进一步推进教材使用管理制度建设，切实发挥教材在培训中的作用。以强化教材管理为重点，健全技工教育和职业培训国家级教材使用管理制度，进一步提高国家级教材使用率。 通知指出，要统筹发展，推进地方、行业教材开发继续实行“统筹指导、两级规划、分工实施”和“用户评估、专家评审、向社会推荐”的开发工作机制。按照“有序开发、强化质量、突出特色”的原则，充分调动地方、行业开发教材的积极性，开发满足区域经济社会发展和行业自身需求的教材， 通知还指出，要密切关注企业新材料、新技术、新设备、新工艺发展动向，及时修订教材内容；把握现代教育培训技术发展趋势，不断改进教材呈现形式；紧跟职业发展和岗位变迁，不断完善教材品种。加大与教材相配套的立体化教学资源的开发，发展以数字化内容、数字化生产和网络化传播为主要特征的数字化教材，形成多种形式的数字化教学资源。加强国际合作与交流，积极引进、吸收国外优秀职业培训教材成果，不断提高教材开发水平。实施精品教材建设计划，加快建设一大批质量高、使用范围广、社会效益好、覆盖技工院校骨干专业和劳动者就业的重点职业领域的精品教材。定期组织开展精品教材评选活动，向社会公布、推荐精品教材，使之在技工教育和职业培训中发挥示范作用。 通知指出，要完善教材研究机制，进一步深化教材研究。紧密结合教材建设工作需要，加强对职业技能培训规律、专业与课程设置、教材开发方法、教材运用成效评价等方面的研究，遴选、确立一批关系教材建设全局及对教材开发、应用具有支撑作用的重点课题项目进行集中攻关，为教材建设提供理论支持和方法指导。充分动员地方人力资源社会保障部门教研机构、技工院校及其他科研机构的研究力量，逐步形成教材办公室负责、地方人力资源社会保障部门教研机构协同、技工院校参与的教材研究工作机制，推动研究工作持续、深入开展。 通知指出，要完善教材实验和评价反馈机制，不断提高教材建设水平吸引更多有条件的技工院校参与教材实验，不断扩大教材实验基地数量和实验教材规模。加强对教材实验工作的指导，全面收集教材实验第一手信息资料，不断提高实验工作的成效。通过网上评价、专家评价等收集评价反馈意见，增强评价反馈的及时性、针对性、有效性。加强对评价意见的分析研究，不断提高教材建设水平。 《教育部关于“十二五”职业教育教材建设的若干意见》（教职成[2012]9号）中亦指出，“充分发挥教材建设在提高人才培养质量中的基础性作用，促进现代职业教育体系建设，全面提高职业教育教学质量全面落实教育规划纲要，以服务为宗旨，以就业为导向，完善教材管理体制，创新教材建设机制，促进现代职业教育体系建设。以突出对接、提高质量、完善机制为重点，加强队伍建设、深化产教合作、实施精品战略、规范出版选用，全面提升职业教育教材建设水平，进一步提高职业教育人才培养质量。十二五期间，进一步健全教材开发、编写、审定、选用、更新机制，建设一支能够适应职业教育改革发展要求的教材编写队伍、审定队伍和出版队伍。编写出版一大批反映产业技术升级、符合职业教育规律和技能型人才成长规律的高质量教材。实现职业教育教材建设机制不断创新，教材质量不断提升、专业门类更加丰富、教材数量大幅增加。逐步建立符合我国国情、具有时代特征的现代职业教育教材体系。坚持科研