中学物理实验课程资源利用与开发 的研究.doc

本科学生毕业论文（设计） 题目(中 文)： (英 文)： 2009级 指导教师 付喜 2013年 5月 8日 湖南科技学院本科毕业论文（设计）诚信声明 本人郑重声明：所呈交的本科毕业论文（设计），是本人在指导老师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，成果不存在知识产权争议，除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。 本科毕业论文（设计）作者签名： 二○一三 年 五 月 八 日   毕业论文（设计）任务书 课题名称： 中学物理实验课程资源利用与开发的研究 学生姓名： 唐红梨 系 别： 电子工程系 专 业： 物理学 指导教师： 付 喜 2012 年 月日 许逢梅．中学物理实验课程资源利用与开发的研究[D]．苏州大学2008．赵海燕．新课程理念下初中物理实验课程资源开发和利用的实践与研究[D]．内蒙古师范大学2007． [] 吴刚平．课程资源的开发与利用[J]．．[4] 李建平．课程资源如何开发利用[N]．中国教育报2001-10-09002． [] 物理课程标准研修[M]．北京：高等教育出版社，2004．[6] 物理课程标准（实验稿）[M]．北京：北京师范大学出版社，2001．[7] 王鉴．课程资源开发与利用的多元化模式[J]．教育评论2003（02）：36-39． L．MichelT．Joshua, V．Molly．Moving frommuddling through to careful planning：physical therapy human resources in Canada[J]．Physiotherapy Canada2010：612． 湖南科技学院本科毕业论文（设计）开题报告书 论文（设计）题目 中学物理实验课程资源利用与开发的研究 作 者 姓 名 唐红梨 所属系、专业、年级 电子工程系 物理学专业 2009年级 指导教师姓名、职称 付喜、副教授 预计字数 13000 开题日期 2012年12月22日 选题的根据：1）说明本选题的理论、实际意义 2）综述国内外有关本选题的研究动态和自己的见解 在新课程背景下，物理课程资源对于物理教师是一个全新的概念，也是课程改革所面临的全新课题。时下许多物理教师对于课程资源的概念很模糊，更别说去自己开发和利用物理实验课程资源。所以本人选择了该论题来研究衡阳地区中学物理实验课程资源利用的情况，对于本人以后的教学工作也能起到一定的借鉴作用。此外，物理实验课程资源作为物理课程资源最重要的组成部分，对于它的开发和利用有许多值得探索和思考的问题。 物理实验及其教学是物理课程和物理教学的一个重要组成部分。它既是物理教学的重要基础，又是物理教学的重要内容、方法和手段。物理实验室是教师和学生通过物理实验进行物理科学知识学习的场所，是实施探究教学、培养学生的实践能力与创新精神、全面提高学生科学素养的教学场所，也是教师开展实验教学研究的阵地。没有物理实验资源的有效支持，物理课程改革就寸步难行。 对于此课题已经有较多人进行过研究，比如苏州大学的许逢梅对苏南地区进行过类似的研究，但是他们的侧重点都不一样。本人想通过本次毕业论文设计，对衡阳地区学校的中学物理课程资源情况进行了解，具有重要的实际意义，为以后在教学中更好地利用和开发物理实验课程资源提供重要参考。 主要内容： 从课程资源概念出发，对物理实验课程资源的概念进行界定。通过文献法，从实验内容选入的变化、实验呈现方式的不同两个方面研究了物理实验课程资源发展变化，提出了物理实验发展的趋势，为物理实验课程资源开发和利用的必要性提供了理论依据。 紧接着阐述了物理实验课程资源开发利用时须遵守的原则及策略。 通过对衡阳地区部分物理教师及物理实验员进行问卷调查，了解衡阳地区中学物理实验课程资源的现状、中学物理教师对课程资源的认识、在教学过程中如何开发和利用物理实验课程资源等观点及问题。 在物理实验课程资源理论研究的基础上，提出实验资源利用与开发的实例，以便更加具体形象地展现论文研究的理论内容。 研究方法： 主要通过中国期刊网全文数据库和万方数据库，下载和收集相关的期刊论文与学位论文，结合自学习经验以及当前物理教学改革研究的必威体育精装版进展，利用文献研究法、调查法等方法，通过查阅、比较、求证和对比等方式，在教师的指导下完成毕业论文设计。 完成期限和采取的