七年级地理(上册)全册导学教案1.doc

序言 学习地理，终生受益 【学习目标】 从生活入手，感知地理与生活、生产的密切关系。 激发学生的好奇心和求知欲。 学好地理的方法。 【重点、难点】 能够从已有的经验出发，结合课本内容，培养自主学习意识。 能够从身边“由近及远，先家乡、祖国、后世界”举例。 明白学习地理的重要性，掌握学好地理的方法。 【导学指导】 一.知识链接 可持续发展 “可持续发展”是20世纪80年代后期以来人们逐渐形成的一种崭新的发展观，强调发展应该是“既满足当代人的需要，又不对后代人们满足其需要的能力构成危害”的发展。可持续发展的内涵十分丰富，概括起来有三个特点：生态持续、经济持续和社会持续。其中生态持续是基础，它强调发展要与资源和环境的承载能力相协调；经济持续是基础，它强调发展不仅要重视增长数量，更追求改善质量、提高效益、节约能源，减少废物，改变传统的生产和消费模式，实施清洁生产和文明消费；社会持续是目的，它强调发展以改善和提高生活质量为目的，与社会进步相适应。 二．师生共同完成下列问题： 1.小学学到了哪些有关地理的问题？ 2.在我们身边有哪些是关于地理的问题？ 三.完成下列连线。 沙特阿拉伯，旅店将床安排在屋顶上 A岛国，捕鱼业发达 日本人爱吃鱼，渔产品多 B降水少，不会被雨淋 东非高原长跑选手取得好成绩 C植桑养蚕历史悠久，丝绸工业发达 丝绸服装大多出自江浙一带 D高原氧含量低，长期适应缺氧环境 四.分组讨论：“为什么要学习地理 ?”（尽量以现实生活中的例子来说明） 五.自主学习课本P3内容，并展开讨论： 1.怎样才能学好地理？ 2.学习过程中应该注意那些问题？（教师总结） 【知识点归纳】 【拓展训练】 1.下列事物和现象与地理无关的是 （ ） A.四季的变化 B.世界上有不同国家 C.多种多样的资源 D.两个铁球同时落地 2.下列生产不符合因地制宜的是 （ ） A.毁林开荒扩大粮食生产 B.在干旱地区发展节水农业 C.在山区大面积种植果树，增加收入 D.在落差大的河段修建水电站发电 3.下列与降水稀少有关的是 （ ） A.沙特阿拉伯的一些旅店把床铺安排在屋顶上 B.日本市场上的海产品琳琅满目 C. 东非高原上的人善于长跑 D.俄罗斯人喜欢喝烈性酒 4.下列不属于地理学研究的内容是 （ ） A.地表形态的变化 B.浮力大小的计算 C.天气和气候的形成 D.聚落的起源和发展 5.下列说法正确的是 （ ） 地理是一门用途不大，趣味性不强的科学 地理课能让我们感受到世界的发展和变化 地理课讲述的地区不同，传达的地理思想就不一样 同学们所学的地理知识，只有一部分是终生受用的 【总结反思】 第一单元 地球 第1课 地球的形状和大小 【学习目标】 知道地球的形状和大小。 了解人类探索地球形状的艰难历程，培养观察能力和科学思维能力。 【重点、难点】 1. 地球空间概念的构成。 2. 观察能力和科学思维能力的培养。 【导学过程】 自主学习课本第二页至第三页内容，理解人类认识地球形状的过程。 二、完成课本第四页“活动”。 三、完成课本第五页“思考”，讨论：地球与地球仪的形状有什么差异？ 四、课堂训练 地球是一个不规则的（ ），地球的极半径是（ ）千米，赤道半径是（ ）千米，地球的平均半径是（ ）千米。 地球的表面积是（ ）平方千米，地球的最大周长约（ ）千米。 小组讨论并在下面列举出能够说明地球形状的证据。 【要点归纳】 【拓展训练】 1.下列自然现象，能够证明地球是球体的是 （ ） ①海边远方驶来的航船，先见到桅杆，后见到船身 ②水往低处流 ③站在大地上，无论向那个方向走，永远也走不到地平线