七年级上册地理导学稿.doc

七年级地理(上) 第一章 让我们走进地理 第一节 我们身边的地理知识 主备课人：余胜民 审核：七年级地理备课组 班级： 姓名： 导学目标知识点： 1、了解地理环境 2、了解地理与日常生活、生产建设、风土人情的关系 课时：1课时 导学方法：阅读与问答 一、教学过程： （一）课前准备： 1、认真阅读课本P2—P5 2、查资料收集地理之谜、物品及产地、各地体育运动等 3、阅读《地理地图册》P1 （二）师生互动： 1、你知道多少世界上的地理之“谜”，与同学们分享。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 2、查资料回答：什么叫地理环境： 3、阅读“地理”一词的来源（P2） 4、地理与日常生活的关系： （1）你喜欢什么体育运动，知道这些运动最适合在哪些地方开展？ （2）平时你家买的吃、穿、用等物品都来自什么产地？你知道吗？ （3）春、夏、秋、冬季你会选什么地方旅游？ （4）练习P3 3 5、地理与生产建设的关系 （1）知道孝感本地种植哪些农产品吗？ （2）请你做参谋： A、要建啤酒厂，啤酒厂选在城区内还是选在城区外？为什么？ B、家具制造厂是选在城镇边还是山林边？为什么？ C、新建大超市应该如何选址？ （3）阅读P4荷兰风光 6、地理与风土人情的关系： （1）将以下地区与当地的风土人情用横线连起来 足球比赛 西班牙 斗牛 南美 寒冷的冰雪地 欧美地区 金字塔 西伯利亚 圣诞夜 埃及 （2）阅读P5 阿拉伯人的服装 7、活动：P5 8、实战演练： 1、下列有关体育活动与开展地区的叙述，正确的是（ ） A、冬季奥运会在广州举行 B、冲浪运动在内地地区进行 C、登山运动可在平原地区广泛开展 D、滑雪运动在纬度较高、冬季有积雪的地方进行 2、下列有关地理事物与生产建设的联系，关系最密切的是（ ） A、土地——农业生产 B、土地——农具制造 C、森林——石油开采 D、森林——交通建设 3、下列问题中，不属于地理问题的是（ ） A、我国新疆生产的瓜果为什么特别甜？ B、酷寒的南极大陆为什么沉睡着万顷煤田？ C、近代中国人何时站立起来了？ D、昔日的海洋如今为什么变成了高耸的山峰？ 4、下列说法不可信的是（ ） A、荷兰人发明的风车为低地排涝提供了动力 B、到西班牙可以观看到惊险的斗牛场面 C、阿拉伯人身着长袍、头戴头巾可以挡住风沙对身体的袭击 D、黑龙江省学生普通喜爱的体育活动是游泳 5、下列地区的工业布局，你认为合理的是（ ） A、在乌鲁木齐设立海水淡化处理厂 B、在广州设立甜菜加工生产基地 C、在拉萨建立大型棉纺厂 D、在大同建立火力发电厂 6、孝感某中学学生小明和他的同学计划中考结束后到青岛、大连旅游，他选择的最适宜的主要交通方式是（ ） A、公路、铁路 B、铁路、海运 C、公路、海运 D、铁路、航运 7、下列对于阿拉伯人的叙述，不正确的是（ ） A、他们居住在亚洲的西部和非洲北部 B、男子传统打扮是身着白色宽松的长袍，头戴头巾 C、常以骆驼作为交通、运输工具 D、节日庆典时，不少阿拉伯人都穿西装 8、下列关于地理的说法，正确的是（ ） A、全球性的资源、人口、环境问题，不属于地理学研究内容 B、地理与人们的生活关系密切，但与人类生产关系不大 C、地理在促进区域可持续发展方面，具有其它学科不可替代的作用 D、学习地理只要记住地理事物和现象的分布，不需要去发现规律，探究成因 （三）课后反思： 第二节 我们怎样学地理（一） 主备课人：余胜民 审核：七年级地理备课组 班级： 姓名： 导学目标知识点： 1、知道地图的三要素：方向、比例尺、图例和注记。 2、地图上方向判断，运用比例尺算实地距离。 课时：1课时 导学方法：阅读、理解、问答 教学过程： （一）课前准备： 1、阅读P6—P10 阅读《地理地图册》P2—P3 2、看书回答：（1）地平面上有________、________、________、________四个基本方向，在此基础上又分为共