武都区滨江学校八年级政治全册课时导学教案.doc

武都区滨江学校课时教案 科目 政治 课题 我知我家 班级 教 师 课型 新授课 授课时间 第 周 星期 教学目标 知识目标：了解家庭的一般概况；家庭关系的确立；子女与父母的关系不可选择；了解父母的特点；家人的优秀品质。能力目标：认识自己家庭的能力。情感、态度、价值观目标：爱自己的家、热爱父母的情感和厌恶不孝行经的情感。 教学重难点 重点：家庭关系的确立；认识自己家庭的能力。 难点：家庭关系的确立。 教学准备 多媒体课件 教法 讲授法、讨论法、自学法、练习法。 教学后记 签字 年 月 日 教 学 过 程 （一）情景预设 板书课题： 第一框 我知我家 引言：（学生阅读教材P3页第一段后，教师引入本课教学。） 每个人都有自己的家，每个人都有父亲和母亲。人人都盼望有个温暖的家。作为子女、家庭中的一员，我们要了解家庭，爱自己的家，爱自己的父母，孝敬父母长辈。 今天我们学习的内容是《》，那么，你知道我们首先来阅读P4两幅图片及文字说明。活动一1）想一想、写一写：我们每个同学想一想在自己家里曾经发生过的故事，然后写出一句话“家是————”来表达你对家的理解。2）读一读、比一比：我们再来看看书本上写的“家是什么”3）教师归纳家包括物质的和精神的两个方面的内容。活动二1）想一想、说一说：请大家来具体介绍下自己家的情况（包括由哪些人、哪几种关系），先写在小纸条上，把他们的相互关系用线条表示出来。父亲、母亲、子女 父亲、母亲——婚姻关系； 父母、子女——血缘关系（父母子女关系）； 教 学 过 程 养（继）父母、养（继）子女——收养关系（父母子女关系） （2）教师归纳：家庭关系包括婚姻关系随父（母）再婚非婚生活动三下列材料的中的内容分别体现了什么样的家庭功能今年暑假，小明过得非常充实，老师布置的作业已按时完成了，虽然碰到过几道难题，但在妈妈的帮助下，也顺利地解决了。在家里，早上跟爸爸一起打羽毛球，晚上，偶尔与爸爸下几盘中国象棋。小明的爸爸是个会计师，收入很高，长大了小明也想当一名会计师。上个星期的双休日，全家一起去普陀岛玩了两天。后来又去奶奶家住了几天，正好赶上叔叔的小孩满月，于是欢天喜地地喝了喜酒。暑假快结束了，小明打算和同学一起分享他的快乐。家庭功能人口生产 消费 抚育赡养 教育 休息娱乐 物质生产具体表现家包括物质的和精神的两个方面的内容家庭关系包括婚姻关系 教学难点：教育学生热爱自己的家庭，使他们真正作为家庭成员之一，认识并担负起自己的责任。 教学准备 多媒体课件 教法 讲授法、讨论法、自学法、练习法。 教学后记 签字 年 月 日 教 学 过 程 一）情景预设 1、导入： 请同学们听一首诗——（《 》） 听完后请同学们给这首诗命名 多想永远长不大　　 多想永远不离家　　 多想每一天都可以　　 听妈妈唠叨　　 陪爸爸散步　　　 当我抬头看天空 教师总结：这首诗叫——我爱我家。作者通过这首诗抒发了对家的热爱以及思念和眷恋之情。“我爱我家” 就是我们这节课要来讨论的话题。 2、板书课题： 第二框 我爱我家 我们每一个人都有一个家，你爱你的家吗？为什么？ （二）教学活动过程： 一、大人讲我小时候 1、家庭是我们成长的摇篮和港湾 活动一：读一读，说一说（指导学生阅读教材P8页材料） 思考讨论： （1）回忆小时侯受父母呵护的甜蜜时光，把自己的童趣讲给同学们听。 （2）在你的家庭生活经历中，印象最深刻的一件事（如生病、惹祸、得到夸奖等）是什么？父母当时是怎么做的？ （同学们讨论回答后，教师总结） 教师总结： 通过美好的回忆，我们再一次感受到了家庭的温馨，感受到了父母对自己的呵护，感受到了自己与父母亲密无间的亲情，从中我们也再一次体会到了父母对子女的无私的奉献。 2、我们与家庭的关系 谁能说说，我们与家庭的关系是怎样的呢？（学生阅读教材P8页一段后讨论回答） 家庭是我们温馨的港湾 家庭是我们的第一所学校 家庭是我们的避风港 家庭是我们情感的栖息地 家庭是我们学习生活的保障 家庭是我们休息娱乐的快乐之家 教师归纳： 家庭是我们每个人生活成长的大本营，家庭的温暖来自于家人的奉献，父母的爱是支撑家的柱与梁，爱的奉献是爱的行动。