浙教版五年级下期数学导学教案.doc

九 年 义 务 教 育 六 年 制 小 学 数 学 第 十 册 教 案 教 学 计 划 一、全册教学内容及教时安排（以单元为单位） （一）长方体和正方体 （ １３ 课时） 1．长方体和正方体的认识 ２ 课时 2．长方体和正方体的表面积 ２ 课时 3．长方体和正方体的体积 ７ 课时 4．整理和复习 ２ 课时 （二）数的整除 （ ２０ 课时） 1．约数和倍数　　　 ２ 课时 2．能被2、3、5整除的数 ３ 课时 3．素数和合数，分解质因数 ３ 课时 4．最大公约数 ５ 课时 5．最小公倍数 ５ 课时 6．整理和复习 　２ 课时 （三）分数的意义和性质 （２３ 课时） 1．分数的意义 6 课时 2．真分数和假分数 4 课时 3．分数的基本性质 2 课时 4．约分 2 课时 5．通分 3 课时 6．分数和小数的互化 3 课时 7．整理和复习 3 课时 （四）分数的加法和减法 （ ２１ 课时） 1．同分母分数加减法 ３ 课时 2．异分母分数加减法 ５ 课时 3．带分数加减法 　　９ 课时 4．分数、小数加减混合运算 ２ 课时 5．复习和整理　　　　　　　　　　　　　　　　 ２ 课时 （五）总复习 （ 5 课时） 合计大约82课时 二、全册教学要求 1．结合本册教学内容进一步提高学生整数、小数四则运算的熟练程度。 2．使学生掌握约数和倍数、质数和合数等概念，以及能被2、5、3整除的数的特征；会分解质因数；会求最大公约数和最小公倍数。 3．使学生理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会进行假分数、带分数、整数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。 4．使学生理解分数加减法的意义，掌握分数加减法的计算法则，比较熟练地计算分数加、减法。 5．使学生认识常用体积和容积单位（立方米、立方分数、立方厘米、升、毫升），能够进行简单的名数改定。 6．使学生知道体积的含义；掌握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积。 7．通过实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切联系，培养学生的数学应用意识和动手操作能力。 三、全册教学要点 1．常用的体积单位间的互化。 2．长方体和正方体表面积与体积的计算。 3．最大公约数和最小公倍数的求法。 4．分数的意义和基本性质。 5．约分和通分。 6．分数大小的比较。 7．分数的加法与减法。 四、教学方法措施 1、加强对比训练和迁移能力的培养。 2、加大研究型学习的力度，让学生通过自己的探索获得知识经验和能力。 3、加强良好学习习惯的培养。 4、加强基本知识和基本技能的教学。 五、本班实际情况 本班共有6４名学生，男生居多，从上学期学习情况来看，总体上说比较爱学、会学，对一些基础的知识大部分学生能扎实的掌握，并且能灵活地运用，特别是班内郑天宇、吴菲、洪羽心、胡扬清等同学基础扎、实思维活跃，数学基础知识、计算能力，逻辑思维能力，空间想象能力比较强，掌握了一定的数学学习的方法。同时，学生的组织纪律强，班集体有一定的凝聚力，给数学教学创造了极为有利的内部环境和良好的学习氛围。但是由因本班两极分化较大，有个别学生接受知识的能力相对较弱，学习基础又不扎实，从而导致学习成绩不理想，如徐鸿、金智勇、张龄晔、任坚磊、金康