新课标北师大版小学数学二年级上册全套导学教案.doc

小学数学二年级上册教学计划 本班学生情况分析：本班现有学生45人，其中男生33人，女生12人，通过上期的期终考试，我班的学生基础知识比较的好，但也暴露出了一个缺点：就是学生在做比较灵活的题的时候不太爱去脑筋。需要在本期对学生这方面进行教育。提高本班学生的解题能力。并加强对基础知识的教学。 教材分析：本期我们二年级使用了课改新教材，这给我们老师一个较大的难题。这和上期的教材在衔接上有一个过渡的时期。如何做好这一个过渡是本期面临的一个重点。 本期的新课程教材图文并茂，我们就需要用各种手段来展现课文的内容，使学生有一个整体的认识，从而形象的认识课文的内容。 本期教学要求：1、学生能够正确的进行计算，并能用自己的方法来解决应用题和计算题。 2、正确掌握除法和乘法的关系，并能用这种关系来解决学习中遇到的问题。 3、不断的丰富学生的课外知识，将学生教育成德，智，体等全面发展的人，做合格的人材。 4、使学生有较强的应变能力和解题能力，遇到不会的题要充分动脑筋会用灵活的思维来解决问题。 5、注重培养学生创新意识的实践能力。 本期教学的重难点：1、抓住乘除法教学的关键，让学生有充分的认识。 2、教会学生学习的方法，能根据题的要求提出自已的看法。 3、结合教学，不断提高学生的思想道德水平，做到教书育人并重。 4、教会学生能正确应用解题方法，解决学习中遇到的问题。 本期教学措施：1、认真备好课，写好教案，针对学生制定好七期的教育教学计划。 2、认真上好课，积极调动学生的学习积极性。 3、落实好基础知识，让学和生平时做好基础知识的过关工作。 4、做好后进生的转化工作和优生的提拔工作。 本期教学计划： 1.数一数与乘法 ------------- 5课时 ------------ 10课时 ----------------- 4课时 13课时 ――――――― 4课时 7课时 ―――――――――― 8课时 教 学 进 度 表 学年度上学期（二年级） 次 起 止 日 单 元 教学内容 课时 1 9.5 ～ 9 一、二单元 数一数与乘法、看法口诀（一） 6 2 12 ～ 16 第二单元 乘法口诀（一） 6 3 19 ～ 二、三单元 乘法口诀（一）、观察物体 6 4 26 ～ 第四单元 观察物体、分一分与除法 6 5 10.3～7 放假 休息 6 10 ～ 第四单元 分一分与除法 5 7 17 ～ 四、五单元 分一分与除法、方向与位置 5 8 24 ～ 五、六单元 方向与位置、时、分、秒； 5 9 31～ 乘法口诀（二） 5 10 7 ～ 第七单元 乘法口诀（二） 5 11 14 ～ 第八单元 除法 5 12 21 ～ 第八单元 除法 5 13 28～ 统计与猜测 5 14 5 ～ 总复习 总复习 5 15 12 ～ 复习 复习 5 16 19 ～ 复习 复习 5 17 26 ～ 复习 复习 5 18 元.2 ～ 期末检测 5 第 单 元 数一数与乘法 单元教学目标： 1.引导学生在具体情景中经历体会乘法运算的含义的过程，加深学生的数学意识。 2.使学生知道乘法算式的各部分名称。 3.初步体验用乘法的含义，解决一些简单的实际问题的意义。 单元课时安排： 本单元教学时间为4～5课时 1 数一数 教学内容： 教材2～3页“数一数” 教学目标： 知识与技能： 通过数一数的活动，复习相同加数的加法，为学生学习打下基础。 过程与方法： 在数一数过程中，感受乘法与生活的密切关系。 情感、态度与价值观 在具体环境中，体会生活中存在着大量的相同加数连枷的问题，感受这种方法的局限性，体会到学习乘法的必要性，产生学习乘法的愿望。 教学重点： 通过数一数，抽象出“几个几”，体会“几个几”的含义。 教学难点： 明确从不同角度观察，数物体的个数时，所表示的“几个几”的含义不同。 课前准备： 熊猫图片、圆片、方格图、苹果图 方法： 自主探究，小组合作 教学过程： 环节 教师活动 学生活动 设计意图 时间 情 景 创 设 谈话：同学们，你们喜欢猜谜语吗？现在我就给大家出一个谜语，“叫猫不是猫，象熊没熊高，人人喜爱他，是咱中国宝” 认真倾听 猜谜语：“熊猫” 激发学生学习兴趣 2 问 题 探 究 1.谈话：今天有许多可爱的熊猫跟我们一起来上课，大家快来数一数一共有几只？ 2.组织小组汇报的方法和所列出的加法算式，注意给予评价。 3.谈话：同学们表现真出色，今天老师给大家带来