广东省化州市实验中学七年级语文下册《22.陋室铭刘禹锡》导学案无答案 语文版.docVIP

广东省化州市实验中学七年级语文下册《22.陋室铭（刘禹锡）》导学案 语文版 【学习目标】 1、积累文言字词、识记文学常识。 2、理解课文内容和作者的思想感情。? 3、朗读并背诵课文。体会文章精妙新颖的构思和语言的音韵美。 4、理解托物言志的写法及本文的主旨。 【重点难点】 重点：朗读并背诵课文，体会文章精妙新颖的构思和语言的音韵美。 难点：理解托物言志的写法及本文的主旨。 【学习过程】 识记文学常识1、理解题目 “陋室”，简陋的屋子。“铭”铭，是古代刻在器物、碑碣上用来 的文字，后来发展成为一种 ，这种文体一般都要 。 2、了解作者 3、写作背景简介： 刘禹锡因参加过当时政治革新运动而得罪了当朝权贵，被贬至安徽和州县当一名小小的通判。按规定，通判应在县衙里住三间三厢的房子。可和州县看人下菜碟，见刘禹锡是从上面贬下来的软柿子，就故意刁难。先安排他在城南面江而居，刘禹锡不但无怨言，反而很高兴，还随意写下两句话，贴在门上：“面对大江观白帆，身在和州思争辩。”和州知县知道后很生气，吩咐衙里差役把刘禹锡的住处从县城南门迁到县城北门，面积由原来的三间减少到一间半。新居位于德胜河边，附近垂柳依依，环境也还可心，刘禹锡仍不计较，并见景生情，又在门上写了两句话：“垂柳青青江水边，人在历阳心在京。” 那位知县见其仍然悠闲自乐，满不在乎，又再次派人把他调到县城中部，而且只给一间只能容下一床、一桌、一椅的小屋。半年时间，知县强迫刘禹锡搬了三次家，面积一次比一次小，最后仅是斗室。想想这位势利眼的狗官，实在欺人太甚，遂愤然提笔写下这篇超凡脱俗、情趣高雅的《陋室铭》，并请人刻上石碑，立在门前。 二、积累文言字词 1、 给下列加点字注音。 陋室铭（?? ）? 德馨（??? ?） ?鸿儒?（??? ）? 案牍（??? ??）2、 理解加点词词义  (1)有仙则名（ ） (2）有龙则灵?（?? ） (3)斯是陋室（ ）?? (4) 惟吾德馨（?? ） (5)谈笑有鸿儒（??? ） (6) 往来无白丁（????? ? ） (7)无丝竹之乱耳?（ ）? （8）无案牍之劳形? （ ） ?3、一词多义 斯是陋室（ ） 无丝竹之乱耳（ ） 何陋之有 ( ) 无案牍之劳形（ ） 何陋之有 （ ） 4、词类活用 （1）山不在高，有仙则名（名词活用作动词， ?） （2）无丝竹之乱耳（动词的使动用法， ） （3）无案牍之劳形（动词的使动用法， ? ）5、文言句式 何陋之有？（ ） 6、 翻译句子 ? （1）山不在高，有仙则名。 （2）斯是陋室，惟吾德馨。  （3）苔痕上阶绿，草色入帘青  （4）谈笑有鸿儒，往来无白丁  （5）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 （6）孔子云：“何陋之有？” 三、读懂课文，体会文章精妙新颖的构思及托物言志的写法 1、完成课后“思考与练习”第一题 2、想想本文托的是什么物，言的又是什么志？ 四、合作探究： 1、本文写“陋室”为什么开篇要写“山”和“水”？这是运用什么写法，这样写的作用是什么？ 作者的目的是要写 ，却用山水作比喻，引出要写的内容，这种方法叫