八年级语文上册 第25课《治水必躬亲》导学案 苏教版.docVIP

治水必躬亲 一、目标导航 学习目标： 1．通过书下注释和同学互助了解文义； 2．理解“治水必躬亲”的道理； 3．学习本文正反对比的论证方法。 重点： 理解治水必躬亲的道理。 难点： 学习本文正反对比的论证方法。 二、预习导学 1．一读课文,借助字典、书下注释及有关参考资料，完成下列练习。 （1）读准下列加点字的读音。既不可执一：潴有浅深势有曲直亲劳胼胝如好逸而恶劳非相度不得其情非咨询不穷其致泥于掌故往来于荒村野水之间必如是而后事可举也远嫌而避怨是以必得躬历山川非咨询不穷其致读课文，注意语音正确，节奏分明，感情充沛。非相度不得其情，非咨询不穷其致。必如是而后事可举也课文盖地有高低泥于掌故亦不可妄意轻信人言躬历山川布袍缓带未尝横索一钱必如是而后事可举也非咨询不穷其致必如是而后事可举也如好逸而恶劳举必如是而后事可举也理清文章（一）同步训练1．选择题（1）2．翻译下列句子2）是以必得躬历山川，亲劳胼胝。 zhū xiàng duó zīxún pián zhī 2．履园丛话；钱泳；清 海瑞 明朝 吴晗《海瑞罢官》 3．（1）实词 固执一端，不知变通。 水停聚的地方。 这里指河流的形势。 手脚因劳动而磨成的茧子。 如果 观察和测量 拘泥 访问，征求意见 （2）虚词 对，对于 在 承接关系 并列关系 因为 它们的 课堂互动探究 1．重点实、虚词 原来是 古代的典章、制度 随意 亲自 宽束衣带 横行勒索 做成 2．古今异义 古义：追究到底 今义：贫穷 3．一词多义 像 如果 做成 全 真实情况 情趣 理清文章（一）不经过观察和测量就不能了解它的真实情况，不经过访问，征求意见就不能彻底摸清情况