湖北省襄阳市第四十七中学八年级生物上册《社会行为》学案无答案 人教新课标版.docVIP

湖北省襄阳市第四十七中学八年级生物上册《社会行为》学案（无答案） 人教新课标版 【学习目标】1．说出动物的社会行为的特征和意义 2．初步学会用观察法研究一种常见小动物的行为，知道群体中的信息交流 3．说出社会行为对人类生产生活的应用 【学习重点】 动物社会行为的特征和意义 【学习难点】 动物社会行为的特征和意义 【教学过程】 学习目标一：社会行为的特征和意义 【学】阅读P37-38 “社会行为的特征”完成 1．什么叫动物的社会行为？____________________ 2．一个白蚁群中由哪种白蚁组成？____________它们的职能分别是什么？____________ 3．在狒狒群体中首领有哪些特权？____________它的职责又是什么？____________ 4．你知道还有哪些动物是营群体生活？ ____________ 【思】1．社会行为有哪些特征？____________ 2．动物社会行为对于动物有什么意义？____________ 3．群居的蝗虫、蚊、蝇、蝴蝶、蛾等有没有社会行为？ 4．你能说出人类的社会行为和动物的有什么相似和区别吗？____________ 5．本小组在学习过程中存在的疑惑有________________________________________ 学习目标二：群体中的信息交流（信息交流是分工合作的必要条件） 【学】阅读P39-41“蚂蚁的通讯”完成 1．提出问题： 2．作出假设：根据蚂蚁会成群跟随前面的一只蚂蚁去直接获取食物作出假设。 3．制定实验计划（提示学生可根据教材P39-40图示来讨论设计）； 4．讨论和完善计划： 5．实施计划： 5．实验结论： 【思】1．不同的生物群体内信息的交流是否一样？可通过教材P39中内容来讨论总结 2．完成P41讨论1-2 3. 通讯是否仅限于具有社会行为的动物之间？______________________ 4．本小组在学习过程中存在的疑惑有________________________________________ 【展】 【练】1．下列动物各是依靠哪种通讯方式来完成信息交流的？ （1）让母猪代替其他的母猪来喂养小猪，先要在小猪的身上抹些喂奶母猪的尿液才可以进行喂养。 。 （2）春季青蛙进行繁殖时，雄蛙在水边高声鸣叫，雌蛙闻声赶来。 。 （3）蜜蜂用舞蹈来告诉同伴蜜源的方向和距离。 。 （4）蜂王的上鄂腺能分泌出一种物质与工蜂联系，还可以抑制工蜂生殖腺的成熟和新蜂王的产生。 。 2．传说当年西楚霸王项羽行军至吴江，天色已晚，只见岸边沙滩上有几个蚂蚁大字“霸王死于此”，项羽心想：这是天意，遂大喊一声“天绝我也”即把剑自刎。原来这是刘邦手下的军师用蜜糖写的几个大字，项羽不知是计，而中计身亡。 （1）蚂蚁能够按照人的设计围成几个大字，这与蚂蚁的食性有关，蚂蚁喜欢____________ （2）蚂蚁之间靠____________ 传递信息，当侦察蚁发现食物后，会在返巢的路上留下____________，回巢后向其他蚂蚁作出____________动作，其它工蚁受到这种信息后会沿路寻着____________去搬运食物。 （3）蚂蚁是靠头部的触角嗅到气味的，若把一只工蚁的触角剪去____________它还能去搬运食物吗？____________，原因是________________________ （4）一窝蚂蚁由不同的成员组成，蚂蚁是具有明显的_________行为特征的动物。 学习目标三：动物的社会行为在生产生活中的应用。 【学】阅读P41第2段完成 1．动物的社会行为在生产生活中有哪些具体应有？______________________ 【展】 【练】1．蜜蜂营社会性生活，回答下列问题： （1）蜂群内有蜂王、工蜂、雄峰三种蜂。分工明确，相依为命，这是蜜蜂的_______行为 （2）遇到敌害时，工蜂会群起护巢。从功能上看，这是_________行为和__________行为。　　 （3）蜂王和雄峰交配、产卵。从功能上看，这是____________行为。　　 （4）蜜蜂白天采蜜，夜间回巢休息，从功能上看是____________行为，从获得途径看是___________行为，这种行为受____________控制的。　　 （5）新、老蜂王相遇，会咬杀至剩下一个。这种行为，从功能上看是蜂王的____________行为；从获得途径上看是 ____________行为 （6）当某些工蜂发现蜜源后，会表现出特定的飞行动作，这种特定的飞行动作叫动物的__