湖南省张家界市慈利县赵家岗土家族乡中学九年级政治全册 3.1.1 科技发展的足迹导学案 湘教版.docVIP

3.1.1科技发展的足迹导学案 课堂目标导航 1．知道科学技术是人类文明进步的阶梯和标志。了解三次科技革命。科学技术是人类文明进步的阶梯和标志 第三次的影响：①延伸了人类的脑力劳动；②开拓了人类智力创造的新天地；③极大地改变着并将继续改变社会的生产方式的我们的生活方式。 【深入体验】 生：学习活动 回忆和再现一个现实生活中应用现代科技成果的场景，然后认真体验和感悟，并在小组中交流、分享！ 我的感悟是： 师：教学建议 1．引导学生在情景中体验和感悟，然后交流和分享。 ◎小贴士：情境例示 2011年日本的核泄漏危机，对于全球正在蓬勃发展的核电市场造成了致命打击，欧洲各国掀起了对核电的大规模抗议浪潮。德国，由于民众强烈反对，默克尔已经宣布暂停延长核电站寿命的计划，老的核电站也停下来检修；瑞士也打消了继续建核电站的念头；美国，奥巴马政府想推进核能发展，也将面临民众挑战。到目前为止，日本核泄漏危机的后续发展还无法确定，但其带来的诸多警示却值得包括我国在内的世界各国高度重视。 2．“感悟”提示：可以从利弊两方面分别来谈。 3．点评，然后小结：科技成果给人类带来巨大方便的同时，也会给人类带来了许多负面的影响。 【学会运用】 生：学习活动 作为未来社会的主人，在发展科技方面，我将： 在利用科技方面，我将： 师：教学建议 1．此环节重在“导行”，所以，教师主要是引导学生思考今后怎么做。如：努力学习文化科学知识，培养自己的创新能力和科学精神；用好科技成果为自己的发展服务。等等。 2．可以创设一个学生未来生活的情境，引导学生思考并写出自己准备怎么做。 3．点评，然后小结：科学技术是第一生产力，它会使我们的生活方式悄然发生变化。 课堂小结方案 生：学习活动 通过学习，我明确了本堂课的： 知识点是 ； ； 重点是 难点是 易错点是 ◎小贴士：通过学习，你还有疑问吗？若有，请记录在这里： 师：教学建议 1．注意环节过渡。 2．最后，教师重视对学习的点评。 课堂评价方案 1．下列公司的发展反映了第三次科技革命发展特征的是（ ） ①英特尔公司 ②美孚石油公司 ③微软公司 ④联想公司 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 2．电力广泛应用于工业领域，并开始取代蒸汽动力成为主要能源，这就是历史上的（ ） A．第一次科技革命 B．第二次科技革命 C．古代科技的萌芽 D．第三次科技革命 3．下列属于第二次科技革命成果的有（ ） ①火车 ②汽车 ③手机 ④电脑 ⑤轮船 ⑥飞机 ⑦运载火箭 ⑧宇宙飞船 A．①②⑥ B．①②⑤⑥ C．②⑥ D．②③⑦ 4．工业革命、第二次科技革命和第三次科技革命是人类历史上的三次科技革命，它们的相同之处是 （ ） A．从发明和使用机器开始 B．使人类进入了“电气时代” C．电子计算机的广泛应用 D．促进了经济发展，改变了人们生活 5．假如你向联合国秘书长表达对联合国改革的看法，你选择的最便捷的方式是（ ） A．邮寄挂号信 B．发电报 C．乘飞机 D．发电子邮件 6．我国“神舟”七号载人飞船飞行成功属于哪一次科技革命的内容？这次科技革命的主要标志是什么？请举例说明这次科技革命成果在现实生活中的应用。 ○参考答案： 1．C． 2．B. 3．C. 4．D. 5．D 6．第三次科技革命。标志：空间科技、原子能和电子计算机的发明和广泛应用。例如：电脑，人们利用它可以进行网上学习、网上购物、交友、求医等等，这些大大方便了人们的生活。 问题探究：三次科技革命的影响和意义。 学习方法： 1．注意归纳学习内容； 2．联系自己的生活进行思考； 3．适当联系相关学科知识学习。