湖南省张家界市慈利县赵家岗土家族乡中学七年级政治下册 3.1.2 生活需要选择导学案 湘教版.docVIP

第二课时 生活需要选择 课堂目标导航 1．理解青少年为什么需要选择。 2．弄清应该如何进行选择。 课前预习方案 ○说一说：用一句话概括本课的学习内容，就是： 不同的选择会产生不同的结果，过有选择的生活是我们走向成功的必经之路。 ○填一填：选择伴随人的一生，没有选择就没有生活。 ○查一查：赫拉克勒斯的故事 赫拉克勒斯是希腊神话中最伟大的英雄，又名海格力斯，相当于罗马神话中的赫丘利（Hercules）。宙斯与阿尔克墨涅之子。他神勇无比，完成了十二项英雄伟绩，被升为武仙座。此外他还参加了阿尔果斯远征帮助伊阿宋觅取金羊毛，解救了普罗米修斯等。有关他英勇无畏，敢于斗争的神话故事，历来都是文艺家们乐于表现的主题。在现代语中赫拉克勒斯一词已经成为了大力士的同义词。江西南昌一名17岁的高三学生余斌连续逃课上网两个月，在玩一名为“传奇”的网络游戏时，因紧张激动在网吧倒地猝死。新疆乌鲁木齐市一学生陈海通宵上网，在网吧玩了整夜的“石器时代”网络游戏后，早晨在网吧倒地猝死。重庆市渝中区一位14岁的少年为了筹钱上网吧游戏，伙同两名同伴，用砖头砸伤自己相依为命的奶奶，抢走了她身上仅有的38.2元钱。江苏武进横林镇一名16岁的中学生施某，为筹钱上网，卖掉家中6辆自行车后，遭到母亲的数落，便找来菜刀朝母亲头上连砍7刀。 【尝试实践】 生：学习活动 阅读教材P41-42，如果你是赫拉克勒斯，你会选择哪种生活呢？为什么？ 师：教学建议 1．此环节 “导行”主要是引导学生面对选择思考应该怎么做。 2．可以创设一个学生未来生活的情境，也可以直接引导学生思考并写出自己准备怎么做。 3．点评，然后小结：选择第二条路。因为：第二条路虽然漫长而崎岖，但它能磨练我们的意志、强健我们的体魄，能让我们在奋斗和拼搏中实现真正的人生价值。可见，生活需要选择。 课堂小结方案 生：学习活动 通过学习，我明确了本堂课的： 知识点是 ； 重点是 难点是 易错点是 ◎小贴士：通过学习，你还有疑问吗？若有，请记录在这里： 师：教学建议 1．注意环节过渡自然、流畅。 2．注意收集学生疑问，及时解决疑问。 3．对学生所探讨的答案，评价时注意把学生互评与教师评价结合起来。 课堂评价方案 1．作家柳青说过：“人生的道路虽然漫长，但最要紧处却只有几步，特别是当人年轻的时候。”他这句话告诉我们 （ ） ①漫漫人生路有无数的选择但关键只有几步 ②有些选择对我们养成良好的习惯，培养健康的人格，起着举足轻重的 ③我们要认真对待人生旅途中出现的岔路口，慎重进行选择 ④人生的选择虽然很多，但主要集中在人年轻的时候 Ａ. ①②③④ Ｂ. ①②③ Ｃ. ②③④ Ｄ. ①②④ 2．学会选择，能独立的做出选择是 ( ) A.童年向成人转变的标志 B.我们走向成熟的标志 C.我们学习和事业取得成功的标志 D.学校和家庭社会教育的结果 3．生活充满选择，随着选择面的不断扩大，我们每做出一次选择都显得很艰难。这是因为（ ） ①每一次选择都会带来相应的后果和责任 ②不同的选择，可能会决定我们不同的人生道路③我们进行选择时常常会受到各种因素的影响 ④每一个人都怕犯错误 A. ①②③④ B. ①② C. ②③④ D. ①②③ 小宁和小琛在小学、初中都是同班同学，两人都是“电脑迷”，不同的是，小宁自从接触电脑后就沉迷于电子游戏厅玩游戏，以至原来和小琛难分高下的学习成绩一落千丈。而小琛则重在学习电脑操作，上网查找学习资料等，他不仅成了班上的“电脑通”而且成为了班上的学习尖子。据此回答4-5题。 4．小宁由于沉湎于电子游戏厅玩游戏以至原来和小琛难分高下的学习成绩一落千丈，原因在于接触电脑以后（ ） A.没有做出自己的选择 B. 做出了错误的选择 C. 没有能力去做出选择 D. 错失了选择的机会 5．小宁和小琛同样是“电脑迷”，只不过是玩电脑的性质不一样，却使得一个学习成绩一落千丈，一个成了班上的学习尖子，这告诉我们（ ） A．选择的机会不是人人都能把握的 B．青少年还不能独立的做出选择 Ｃ．中学生并没有自己选择的空间 D．不同的选择会产生不同的结果 6．学习了思想品德“生活与选择”后，七年级一班的同学展开了热烈的讨论，归纳起来主要有三种观点： 第一种是:我们的生活是丰富多彩的，需要选择。