安徽省马鞍山市第十一中学七年级历史下册 第16课 中外的交往与冲突学案无答案 新人教版.docVIP

课题：第16课 中外的交往与冲突 班级： 姓名： 使用时间： 一、学习目标： 了解郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙攫取澳门的居住权等基本史实，掌握明朝对外关系的概况。 综合评价戚继光。 二、自学： 明朝前期，我国是世界上强盛的国家。为了加强同海外各国的联系，　　　 派遣郑和下西洋。 年至 年，郑和前后 次下西洋，到过亚非 多个国家和地区，最远到达 沿岸和 东海岸，比欧洲航海家的远航早 。 元末明初，日本的武士、商人和海盗，经常骚扰我国沿海地区，沿海居民称他们为“ ”。 组建的一支抗倭队伍，经过严格的训练，纪律严明，英勇善战，人称“戚家军”。戚继光是我国的 英雄。 年， 殖民者攫取了在我国广东澳门的居住权。 三、讨论： 1、“遥知夷岛浮天际，未敢忘危负年华。” “封侯非我意，但愿海波平。” 请回答： （1）这是谁的诗句？ （2）他的主要事迹是什么？ （3）如何评价他？ （4）你认为他有什么高尚品德值得我们学习？ 2、阅读下列材料： 时 间 1405年～1433年 次 数 7次 船 只 每次大小船只200多艘，最大的长44丈、宽18丈 人 数 每次2.7万～2.8万 到达范围 亚非30多个国家和地区 请回答： 这段材料反映了什么朝代的什么事情？ 这件事情起到了什么作用？ 当今世界经济全球化已经日益明显，你觉得材料中反映的几百年前的这件事对我们今天有什么启示？ 四、检测反馈： 1、郑和下西洋最远到达的地方是（ ） A 红海沿岸和非洲西海岸 B 非洲沿岸和红海西海岸 C 红海沿岸和非洲东海岸 D 非洲沿岸和红海东海岸 2、明成祖派遣郑和下西洋，其目的是（ ） A给皇帝购买外国的奇珍异宝 B 促进对南洋的开发 C发展对外贸易 D进一步加强同海外各国的联系 3、民族英雄戚继光的主要功绩在于（ ） A 击败荷兰殖民者，收复台湾 B抗击倭寇 C 抗击葡萄牙殖民者入侵澳门 D抗击沙俄入侵 4、下列叙述不正确的是（ ） A 倭寇指的是骚扰我国沿海地区的日本武士、商人和海盗 B 明朝中期，我国沿海倭患严重 C倭寇只在海上行动 D戚继光率领戚家军，在台州九站九捷，迅速平息了东南沿海的倭寇 5、明朝的“戚家军”和南宋的“岳家军”最相似的地方是（ ） A抗击金军 B 抗击倭寇 C抵抗蒙古 D军纪严明 6、郑和船队装载的货物，以什么最受当地人喜爱（ ） A 珠宝 B 金银饰物 C丝绸瓷器 D药材香料 五、历史知识延伸： 一个中国人的名字，像航标灯一样闪耀在茫茫夜海整整600年。这个有如启明星般的名字，曾点燃十五世纪的文明曙光，辉映和引领了一个时代的航路。这位航海先行者以智慧为舵、意志作桨，扬起和平的风帆，饮风餐浪二十八载，犁波耕澜数十万里，筚路蓝缕，创造了世界航海史上的壮举。 1405年7月11日，郑和这位10岁入宫为太监，跟随主子金戈铁马南征北战，为明成祖朱棣登基立下赫赫战功的宦官，雄姿英发，目光远眺。他的麾下是200多艘战船载着27000多名壮士。在高樯重桅、旌旗猎猎的隆盛威仪中，郑和开始了七下西洋史诗般的航程。到1433年，他的船队远涉太平洋、印度洋、大西洋，最远到达红海和非洲东海岸，航迹遍及30多个国家和地区。 郑和出发87年之后，意大利人哥伦布于1492年横渡大西洋，到达被他误认为是亚洲岛屿的美洲新大陆；92年之后，葡萄牙人达·伽马于1497年绕过非洲南端的好望角，沿着郑和当年开辟的航线抵达印度西海岸；116年之后，葡萄牙人麦哲伦穿越大西洋与太平洋之间的后来以自己名字命名的“麦哲伦海峡”。郑和以率先近一个世纪的脚步，领跑了世界航海探险运动。拂却600年烟云，让我们重新审视那一页班驳的历史，重新端视郑和这位伟大的政治家、军事家、外交家、航海家，重新仰视中华民族史，乃至世界文明史上那一叶斑斓的风帆。