二年级数学上册 乘法口诀和口诀求商导学稿1 人教新课标版.docVIP

乘法口诀和口诀求商 课型：新授课 课题：乘法口诀和口诀求商 备课人： 审稿人：数学组 教学内容：9的乘法口诀及其应用。 教学目标： 1.经历编写9的乘法口诀的过程，熟记9的乘法口诀，并能熟练地口算相应的乘法。 2.再编写乘法口诀、应用口诀的过程中，感受数学与生活的联系，初步获得解决简单问题的综合能力。 3.在编制和整理乘法口诀的过程中，培养简单推理以及发现规律的能力，进一步感受与同学合作交流的价值，增强学习数学的自信心。 教学用具：口算卡片、实物挂图。 教学过程 一、预习检测（5分钟）： 1. 行数 1 2 3 4 5 6 6 8 9 ★的颗数 8 2.编口诀，写算式。 式子 口诀 式子 1×8=（ ） 一八得八 8×1=（ ） 2×8=（ ） 二八（ ） 8×2=（ ） 3×8=（ ） 二八（ ） 8×3=（ ） 4×8=（ ） 二八（ ） 8×4=（ ） 5×8=（ ） 二八（ ） 8×5=（ ） 6×8=（ ） 二八（ ） 8×6=（ ） 7×8=（ ） 二八（ ） 8×7=（ ） 8×8=（ ） 二八（ ） 8×8=（ ） 二．合作探究（10分钟） ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ 想一想 行数 1 2 3 4 5 6 6 8 9 ★的颗数 8 三．交流展示（5分钟） 1．2×9= 18÷2= 都用哪句口诀？ 9×2= 18÷9= 2.四九（ ） 五九（ ） 八九（ ） 四、课堂小结（2分钟） 五、检测反馈（10分钟） 1. 9×5=（ ）　　9×6=（ ）　 9×4=（ ）　 9×3=（ ） 9×2=（ ）　　9×1=（ ）　 9×9=（ ）　 9×8=（ ） 2. 8×4=（ ） 72÷9=（ ） 54÷6=（ ） 9×5=（ ） 7×9=（ ） 36÷9=（ ） 3.在○里填上“”“”或“=” 7×9○3×9 2×9○6×3 6×9○8×7 9×4○4×8 六．拓展延伸（10分钟） （一）有9组同学在跳绳，每组3人。跳绳的一共有多少人？ （二）有36人打乒乓球，4人一组，分成了几组？ （三）18个同学平均分成2队拔河，每队有几人？ （四）一只螃蟹8条腿，二只螃蟹多少条腿？ （2）3只呢？4只呢？5只呢？6只呢？7只呢83只呢？