湖南省常德市第九中学八年级历史上册 第14课 难忘九一八表格式导学案无答案 新人教版.docVIP

第十四课 难忘九一八 学习目标 1、知识目标：掌握九一八事变的过程；东北人民的抗日斗争；西安事变的背景、过程及和平解决的意义。 2、能力目标：通过对九一八事变或西安事变经过的讲述，培养讲述历史事件的能力；通过探讨东北迅速沦亡的原因，培养阅读历史材料的能力。 3、情感态度价值观目标：通过介绍九一八事变，认识到九一八事变使中华民族陷入严重危机，反抗日本帝国主义的侵略成为中华民族的历史责任，从而激发起对日本帝国主义野蛮侵略中国的仇恨和对蒋介石“绝对不抵抗”政策的义愤，树立和培养爱国主义精神和民族责任感。 学习重难点 重点:九一八事变、西安事变 难点：西安事变和平解决的原因 学习过程与学法指导1、认真阅读课文、找出知识目标的内容并标记。 2、学习九一八事变是要注意“局部”一词的意思。 在“自主学习”环节中我的问题： 3、西安事变能和平解决的原因有多方面，关键是它的根本原因，主要从当时中国的主要矛盾去分析。 作探究”中我的问题： 。 一、课前检测：听写第13课的内容 二、展示学习目标，导入新课 三、自主学习（边读、边写、边画、边记忆） 时间： 地点： 日军进攻借口： 九一八 蒋介石政策： 事变 结果：① ② 影响： 开始了。 1、 背景 2、 3、 4、 目的： 时间： 人物： 、 经过： 。 二、西安事变 中共出发点： （双十二事变） 中共主张： 和平 中共代表： 解决：结果：① ② 影响： 。 四、合作探究并展示 1、日本侵略军侵略中国东北，为什么先制造柳条湖事件呢？ ▼2、导致东北三省在四个月内沦陷的主要原因是什么？ ★3、西安事变和平解决的原因？ 五、达标测试 （基础训练）1、1936年，发动西安事变的两位国民党将领是（ ） A．冯玉祥、张学良 B.张学良、杨虎城 C.杨虎城、何应钦 D.张学良、何应钦 2、蒋介石在发给张学良的密电中说“无论日本军队此后如何在东北寻衅，我应予不抵抗，力避冲突。”这份电报与下列哪一事件直接有关（ ） A．七七事变 B．九一八事变　　　Ｃ．西安事变　　Ｄ．南京大屠杀 3、20世纪30年代中期，在中国大学生中传唱着许多歌曲，这些歌曲有一个共同的主题是：（ ） A．歌唱祖国???B．追求理想? C．抨击时弊 D．抗日救亡 4、“背负国耻家丑东北易帜无愧少年风范，建党民族大义西安举事堪称中华英雄”。上面是国民党撰写的挽联，称赞的历史人物是（ ） A、叶挺 B、张学良 C、李宗仁 D、孙中山 5、西安事变得以和平解决的根本原因是（ ） A、中共的努力 B、蒋介石态度的转变 C、中日矛盾的上升 D、美国对蒋介石施加的