湖北省黄石市第十中学八年级英语上册 unit 8 how do you make a banana milk shake5课时导学案无答案新版人教新目标版.docVIP

Unit 8 How do you make a banana milk shake（5课时）导学案 【学习目标】1.学习祈使句。 2.学习how many how much 引导的特殊疑问句。 【学习重难点】祈使句的用法 【课前准备】教师准备主情景图的教学挂图。教师为制作多媒体课件，在网上有哪些信誉好的足球投注网站相关资料。教师准备磁带和录音机。 【学习过程】 §温故互查 学生自学新单词，看谁记得又快又好。 摇动;抖动 剥皮；去皮 倾倒；倒出 酸奶 蜂蜜 西瓜 勺；调羹 添加；增加 最后；最终 食盐 【新词自查】 根据汉语提示完成句子。 1.We can see the _________(果汁机) to make orange juice. 2.Please cut up a ___________(西瓜),I’m thirsty and hungry. 3.Do you know how to make a banana __________(奶昔)? 4.Could you please tell me how to ______(添加) the salt? 5.___________(最后),we can drink the soup together. §设问导读 Step 1情景导入 Teacher:What’s your favorite drink ?What do you like to have when you are thirsty? Students:_________________________________ Teacher:Please look at this bottle of drink .What drink is it?Do you know?Yes,it is a banana milk shake.It tastes delicious.Do you want to learn how to make it?Let me teach you how to make a banana milk shake in this unit .Now open the book and turn to page 57 and look. Today let’s talk about them together. 环节说明：通过课前的一个师生文达互动环节引入新课的话题。 Step 2 完成教材1a-1c的任务 要求学生打开课本Ｐ５７，引导学生观察课本上的图片并阅读１ａ中有关如何制作香蕉奶昔的词语，然后讨论并将１ａ方框中的单词或短语填入图画中的横线上。 找一两位学生朗读句子，核对答案，然后要求学生读记生词。 学生听第一遍录音，并完成课本上１ｂ的听力任务。学生听第二遍录音，核对答案并逐句跟读。正确顺序：５－２－６－４－３－１. 学生两人一组依照１ｃ方框中的内容进行对话练习。 环节说明：通过学习1a，使学生对祈使句表达制作有初步的认识；通过1b，让学生初步了解祈使句的句型结构，锻炼学生的听力以及抓住关键信息的能力；通过1c，训练了学生的口头表达能力，同时学习了how引导的特殊疑问句，为新句型的学习打下了基础。 §自我检测。 根据１ａ的内容，要求学生两人一组仿照１ｃ方框中的对话编造自己的对话。 Ｓtudent A:_____________________________________? StudentB:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Step 3 完成教材2a-2d的任务 学生翻开课本p58.播放两遍录音，第一遍要求学生在2a表格中填入听到的名词完成2a的任务，此任务主要是让学生学习how many how much 的用法。然后再听一遍，根据数量在2b 的表格中填入听到的名词，完成2b 的听力任务。 学生再听一遍录音，并逐句跟读。 §自我检测。 要求学生模仿2a,2b的听力内容，然后分角色进行对话练习完成2c的任务，并邀请2-3组同学当堂演示。选出表现最佳的一组，给予加分奖励。 A:__________ B:_______ How much yogurt do we need? A:One cup. B:________ A:Let me thi