广东省东莞市寮步信义学校七年级政治上册《课题 4.2 感悟青春——青春误读》导学案无答案 新人教版.docVIP

《课题：4.2 感悟青春——青春误读》导学案 【学习目标】 1.知识与技能： 正确认识青春，走出青春误区，对青春期容易出现的问题和行为有正确的认识态度；学会与父母、同学、朋友正确的交往。 2.过程与方法： 通过学生活动，进一步把对青春的认识落实到具体行动上，从日常的生活点滴做起，走出青春误区。 3.情感、态度与价值观： 学会彼此尊重，用恰当的方式与异性交往，保持健康的心理。 【学习重点】针对学生青春期出现的典型问题探讨如何面对青春。 【学习难点】如何正确表现个性及如何正确认识和处理男女同学之间的关系。 【学法指导】阅读讨论、案例分析 【学习过程】 一、预习导学 (一)认真看书，预习课文； 我来回答 应如何看待“同学之间谈论青春期的生理变化”？ 真正的个性和独立是什么？ 3、男女同学之间正常交往有何意义？ (三)预习交流展示 二、课堂助学 师生共同探讨(青春期容易出现的认识上和行为上的误区及其调适措施) 1、在青春期里，我们容易出现这些认识上和行为上的误区： (1)经常谈论和取笑同学的生理变化 (2)总觉得父母和老师太罗嗦，爱管闲事，总是和自己过不去 (3)经常谈论和猜疑男女同学之间的关系 (4)喜欢以各种方式逞强，表现自己的个性 (5)总喜欢和“哥儿们”、“姐儿们”在一起，常常为“哥儿们”、“姐儿们”两肋插刀，大打出手 请试着再举出一些误区： (6)________________________________ (7)________________________________ 2、我们应该怎样对待和处理上述种种误区？(小组讨论，找出正确的做法。) 误区1：拿别人的生理发育特点开玩笑是否合适？应该如何对待青春期的生理变化？ 正确的做法是： _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 误区2：如何表现自己的个性和独立？　　 正确的做法是： _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 误区3：男女同学之间要不要交往？应该如何交往？ 正确的做法是： _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ?误区4：“哥儿们义气”是不是真正的友谊？为什么？ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ?误区5：我们应该怎样正确对待父母和老师的教育？ 正确的做法是： _______________________________________________________________________________ __________________________________________________________