湖北省黄石市第十中学八年级英语上册 unit 9 can you come to my party5课时导学案无答案新版人教新目标版.docVIP

Unit 9 Can you come to my party（5课时）导学案 【学习目标】情态动词can的用法 【学习重难点】如何用情态动词can来邀请其他人 【课前准备】教师准备主情景图的教学挂图。教师为制作多媒体课件，在网上有哪些信誉好的足球投注网站相关资料。教师准备磁带和录音机。 【学习过程】 §温故互查 学生自学新单词，看谁记得又快又准。（2分钟） 1. 使做好准备；把…准备好 2. 考试 3. 流行性感冒：流感 4. 有空的：可获得的 5. 到…时：直到…为止 6. 悬挂；垂下 7. 及时赶上；接住；抓住； 【新词自查】 根据句意及汉语提示完成下列句子。 1.Ted can’t go to school today because he has a ______ . 2.Can you give me apple? 3.They will stay at home (直到) the train stops. 4.I’ll (挂) the picture as high as I can. Nick can’t play football with us because he has to prepare for his maths t______ . §设问导读 Step 1 情景导入 Teacher: Good morning/afternoon, boys and girls. What are you going to do on Sunday afternoon? Students: ①:I’m going to watch TV. ②:I’m going to play soccer/ go to the movie/ do my homework… Teacher: I’m going to have a birthday party on Saturday afternoon. Can you come to my party? Students: Yes/ Sure, I’d like to. Teacher: I also want to invite some foreign friends. Do you want to know who they are and where they are? Now please open the book and turn to page 65 and look. 环节说明：通过课前的一个师生回答互动环节引入新课话题。 Step 2完成教材1a~1c的任务 要求学生打开课本P65，引导学生观察课本的图片并阅读1a中的短语，然后讨论并在1a方框中填入与短语相匹配的图片的字母。（2分钟） 正确答案：1-a 2-e 3-d 4-b 5-c 领导学生朗读图片中的对话然后要求学生读记生词。（3分钟） 要求学生听第一遍录音，并在课本中的图片旁填上听到的姓名，完成课本1b的听力任务。（1分钟） 把学生分为4人一组，要求学生依照1c方框中的内容进行对话练习。（3分钟） 根据1a中的内容，要求学生两人为一组仿造3c方框中的对话并编造自己的对话。 环节说明: 通过学习1a，使学生了解有关邀请的各种句型；通过学习1b，让学生初步了解如何接受与拒绝邀请，锻炼学生的听力以及抓取关键信息的能力，同时学习了can表示请求的疑问句，为新句型的学习打下基础。 Step 3 完成教材2a~2c的任务 要求学生翻开课本P66。播放第一遍录音，要求学生在2a中选择can与can’t 完成句子以完成2a的任务，正确答案：1.can’t 2.can 3.can’t 4.can’t 5.can (3分钟) 然后再听一遍录音，根据听到的内容在2b的表格中填入谁不能去参加晚会以及谢绝的原因，完成2b的听力任务。（3分钟） 要求学生听第三遍录音，并逐句进行跟读。(2分钟) §自我检测 要求学生模仿2b听力内容并列举出更多的谢绝理由，然后分角色进行对话练习完成2c的任务，并邀请2-3组同学当堂演示。选出表现最佳的一组。（4分钟） A：Hey, Dave. B：I’m sorry, I have too much homework this weekend. A：That’s too bad. B：Sure，Joe. Thanks for asking. I’m not available. Can you go to the movies on Saturday? Maybe another time.