江苏省高邮市车逻初级中学九年级语文上册 16《陈涉世家》第二课时导学案 苏教版.docVIP

江苏省高邮市车逻初级中学九年级语文上册 16《陈涉世家》第二课时导学案 苏教版 二、课堂互动探究 (一)概括课文主要内容 根据起义的发生发展过程，在每条横线处填入七个字的短语，使下面文字文意贯通，能简要概括课文主要内容。 出身雇农有抱负， ， 分析形势谋起义， ， 发动起义有计谋， ， 建立政权号张楚 。 (二)探究起义 1．起义的导火线是 ____________ 根本原因是 ________________________ 2．陈胜认为起义将得到广大人民支持的理由是： (1) ______ (2) ______ 3．为起义作的舆论准备是： 4．起义的第一步工作是 ______________________ 5．发动起义的策略是 _______ (三)再读课文，熟悉人物 1．用简明扼要的词语概括陈胜在起义中的表现 起义前：______________________________________________________ 起义中：______________________________________________________ 起义后： ______________________________________________________ 2．从课文中找出陈胜个性化的语言并作简要分析： (1)与人佣耕时: 语言： ______________________________________________________ 分析：______________________________________________________ (2)陈涉与吴广谋划起义时: 语言： ______________________________________________________ 分析：______________________________________________________ (3)在陈涉发动起义时： 语言：______________________________________________________ 分析： ______________________________________________________ 3．读下面的语段，联系课文内容，说说你对陈胜的性格有什么新发现： 陈胜王凡六月，已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈，扣宫门曰：“吾欲见涉。”“宫门令欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：”伙颐！涉之为王沉沉者！“楚人谓多为伙，故天下传之，伙涉为王，由陈涉始。客出入愈益发舒，言陈王情。或说陈王曰：”客愚无知，颛妄言，威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。(节选自《史记·陈涉世家》) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、课堂练习 1．与“将军身被坚执锐”加点字用法不同的一项是( ) A．发闾左適戍渔阳 B．为天下唱 C．固以怪之 D．皆刑其长吏 2．下列加点词语意思相同的一项是( ) A．陈胜、吴广皆次当行——又间令吴广之次所旁