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课题 第七单元 课题1 燃烧和灭火 第1课时 学
生
课
堂
学
习
反
馈
检
测 识记、理解、运用题(必做) 拓展题(选做)加“※”号 1、用化学用语表示
(1)相对原子质量最小的氧化物 (2)2个氧分子
(3)白磷燃烧的化学方程式:
2、写出燃烧需要的三个条件: 、 、
3、根据右图所示的实验现象 A.现象说明物质燃烧需要 B.现象说明白磷的着火点80℃
C.现象说明两种可燃物的着火点物质燃烧需要
( )4、烧柴火时,为了烧的更旺一些,通常要把木柴架空。这是因为
A 木柴是可燃物 B 温度易达到着火点
C 散热快 D 增大木柴与空气的接触面积
( )5、炒菜时,油锅不慎着火,最适宜的灭火措施是
A 向油锅里泼水 B 端下油锅 C 盖上油锅 D 向油锅里撒沙子
( )6、将燃着的火柴头向上时,火柴燃烧不旺,甚至熄灭,原因是
A 没有与氧气接触 B 没有放出热量
C 火焰向上,火柴梗温度较低甚至没有达到着火点 D 火柴梗不能燃烧
( )7、下列有关燃烧的叙述中,正确的是
A 可燃物燃烧时,温度必须达到着火点或与氧气接触
B 所有的燃烧都属于化合反应
C 燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、发热的剧烈的化学反应
D 在空气中不能燃烧的物质,在氧气中也不能燃烧
( )8、物质在空气中燃烧,一定会出现的现象是
A 产生白烟 B 火焰呈白色 C 放出热量 D 生成气态物质
( )9、下列情况中,蜡烛燃烧更旺的是
A 蜡烛放在氧气里 B 蜡烛放在空气里
C 点燃的蜡烛放在空气里 D 点燃的蜡烛放在氧气里 成绩及评语:(请用红色笔)
“主动学习”课堂化学 学科独立检测 编号 055
班级: 九( )班 学生姓名:
课题 第七单元 课题1 燃烧和灭火 第2课时 学
生
课
堂
学
习
反
馈
检
测 识记、理解、运用题(必做) 拓展题(选做)加“※”号 1、用化学用语表示
(1)检验二氧化碳的物质 (2)2个水分子
(3)铁丝燃烧的化学方程式:
( )2、下列说法中正确的是
A 用水灭火是因为水降低了可燃物的着火点
B 白磷易自燃、红磷不易自燃的原因是红磷的着火点比白磷高
C 只有在隔绝了空气,又将温度降低到可燃物的着火点以下,火才会熄灭
D 铁丝可以在空气中燃烧
( )3、有下列物质:①酒精、②、白磷、③氢气、④石灰、⑤食盐、⑥液化石油气、⑦硫,其中属于易燃物的是
A 只有①②③ B 只有①③⑥ C 只有①②③⑥⑦ D 全部
( )4、下列关于爆炸叙述中,正确的是
A 爆炸是气体物质剧烈燃烧的结果,所以一定发生化学变化
B 当气体体积在一个有限的空间内急剧膨胀时就会发生爆炸
C 爆炸都伴有发光发热的现象
D 爆炸式缓慢氧化的结果
( )5、迷信的人把荒野里出现的忽明忽暗的亮光称为“鬼火”。这种现象实际上是着火点很低的某种物质在
A 燃烧 B 爆炸 C 缓慢氧化 D自燃
( )6、下列变化中,不是由缓慢氧化引起的是
A 火药爆炸 B 人呼吸 C 食物腐败 D 铁生锈
7、车胎因充气过多而爆炸式 变化;点燃鞭炮引起的爆炸是 变化。
8、下列日常生活用品中,属于易燃易爆物的有 (填序号)(9分)
①铁丝 ②食盐 ③植物油 ④汽油 ⑤液化石油气 ⑥酒精 ⑦面粉 ⑧味精
※9、燃烧与灭火的原理,对于科学和控制燃烧非常重要。请简单的写出下列灭火事例中的灭火原理。
(1)炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭。其灭火原理是 ;
(2)森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉。其灭火原理是
。 成绩及评语:(请用红色笔)
“主动学习”课堂化学 学科独立检测 编号 056
班级: 九( )班 学生姓名:
课题 第七单元
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