湖南省蓝山一中九年级历史上册《第18课 美国南北战争》导学案无答案 新人教版.docVIP

《第18课 美国南北战争》导学案 【学习过程】 ●自主学习、知识梳理（阅读课文，完成下列问题并在课本上做好知识标记） A、 的发展 ① 背景 B、 之间的矛盾（根源） C、 是南北矛盾的焦点 ② 导火线： 年3月， 就任美国总统，成为南方奴隶主发动叛乱的借口 ③ 开始标志： 年4月，南方军队挑起内战，南北战争爆发 美 ④ 初期失利：由于 和 ，北方军队在战争初期接连失利 国 内容：规定从 年元旦起， ，并允许 南 ⑤ 转折 北 作用：激发了黑人奴隶和人民群众的 ，扭转了南北战争的 战 ⑥ 结果： 年 取得胜利，美国的统一最终得到维护 争 ⑦ 性质：南北战争是美国历史上 ⑧ 意义：经过这场战争，美国废除了 ，扫清了 ， 为 ⑨ 林肯的功绩：维护了 ，解放了 ，为美国 的发展创造了条件 合作探究（生生互助、师生互动，点拨释疑，共同提高） 美国独立战争和美国南北战争的异同 ●展示点评质疑（学生分组展示点评、补充、质疑。教师归纳点评） ●课堂小结（回顾本节内容，和其他同学一起归纳本节要点） 达标检测 1、（ ）美国南北战争爆发前，全社会关注的焦点是 A、 原料、市场问题 B、西部的开发 C 、关税税率 D 、黑人奴隶制度的存废 2、（ ）下列关于南北战争的表述，不正确的是 A 、是美国历史上第二次资产阶级革命 B、 时间是1861年——1865年 C、 废除了黑人奴隶制度 D、爆发的原因是林肯当选为总统 3、（ ）南北战争期间，极大的调动了黑人奴隶革命热情的是 A、 颁布《宅地法》 B、 颁布《解放黑人奴隶宣言》 C 、联邦军队攻占里士满 D 、取得葛底斯堡战役的胜利 4、（ ） “在美国历史上和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名。”马克思这样说的理由是 A 、巩固了北方各州的资产阶级统治 B 、满足了农民要求平均分配土地的愿望 C 、维护了国家的统一，废除了黑人奴隶制度 D 、取消了种族歧视和民族压迫 5、阅读材料，回答问题： 材料一：“分裂之家不能持久。我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。我不期望联邦解散，我不期望房子崩溃，但我却期望它停止分裂。它或者将全部变成一种东西，或者全部变成另一种东西。” ——林肯1858年演说 材料二：内战前，林肯说：“没有其他选择，只好动用政府的军事力量，用武力来抵抗推翻政府的武力，用武力来保卫政府。” 材料三：林肯说：“我利用我的职权，正式命令并宣布，……作为奴隶的人现在和今后永远获得自由。” ①材料一中林肯所说的“一半奴役一半自由”分别指的是什么？ ②材料二中林肯主张用什么方式解决“分裂之家”的？ ③材料三出自于什么历史文献？颁布这一文献的目的是什么？ ④结合材料和所学知识分析美国内战的必然性。 ⑤假如让你来评价林肯，你会怎样评价他？ 【课后反思】收获： 不足：