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课题:《论语》八则
【学习目标】
1.了解孔子和《论语》。了解古代语录体散文的特点。
2.掌握常见文言词语的意义和用法。掌握常见文言词语的意义和用法。
3. 背诵,默写《论语》。
4. 培养正确的学习态度。
【关于孔子】孔子(前551-前479),名丘,字仲尼,鲁国人。中国春秋末期伟大的思想家和教育家,儒家学派创始人。
【关于《论语》】《论语》是儒家学派的经典著作之一,由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主,记录了孔子及其弟子言行,集中体现了孔子的政治主张、道德观念及教育原则等。通行本《论语》共二十篇。
【《论语》选读】
曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。” ——《论语 泰伯》
子曰:“君子喻于义,小人喻于利。” ——《论语 里仁》
子曰:“君子欲讷于言而敏于行。” ——《论语 里仁》
子在川上,曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。” ——《论语 子罕》
子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。” ——《论语 子罕》
子曰:“志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁。” ——《论语 卫灵公》
【自主学习】
1.结合课本注释和工具书,简介孔子:
孔子,名_____,字_____,_____时期_____国_____、_____家,_____家学派的创始人,与_____并称“孔孟”。
2.《论语》是一部________(体裁)著作,是记录孔子及其弟子言行的著作,由孔子的弟子和再传弟子收集编纂而成。
3.注音:罔_____ 殆_____ 诲_____ 悱 _____ 隅_____ 愠_____
4.解释下列句子中的加点字:
学而时习之,不亦说乎? 温故而知新,可以为师矣。
学而不思则罔,思而不学则殆。 敏而好学,不耻下问
知之为知之,不知为不知,是知也。 不愤不启,不悱不发。
5.结合注释和工具书,自读这八则语录,说说每一则主要讲了什么内容。
6.这八则语录哪几条是讲学习态度的?哪几条是讲学习方法的?
7.今天有好几个成语出自本文,你能找出来吗?
【合作探究】
老师讲述《伤仲永》的故事给学生听,结合《论语》六则和《伤仲永》谈谈进入初中的体会。要求:
1.回顾本学期生活,比较与小学学习的差别,找出体会最深的一点或几点学习心得,与同学交流。
2.在讨论会上,积极交流学习体会,共同探究进一步搞好学习的方法和途径。
根据讨论得到的收获或启发,拟订新的学习计划。
【拓展训练】
1. 解释加点的词。
学而时习之,不亦说乎?
(2)人不知而不愠。
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