内蒙古乌拉特中旗一中八年级物理上册 声现象流程《声音的特性》导学案无答案 新人教版.docVIP

内蒙古乌拉特中旗一中八年级物理上册 声现象流程《声音的特性》导学案（无答案） 新人教版 教学流程设计 及探究设计点拨 【学习目标】 1、知识与技能 (了解声音的特性。 (知道声音的音调跟发声提的频率有关，响度跟发声体的振幅有关。不同发声体发出声音的音色不同。 过程与方法 (通过做“音调与频率有关”的实验和“响度与振幅有关”的实验进一步了解和学习物理研究问题的方法。 情感态度与价值观 (体验现实世界物体的发声是丰富多彩的，更加热爱世界，热爱科学。 【重点】 声音的特性：音调、响度、音色。 【难点】 声音的音调跟发声体的振动频率有关，声音的响度跟发声体的振动幅度有关，不同的发声体发出的声音的音色不同。 【新课】 音调 实验一：用硬纸板刮发声齿轮，使其振动。刮不同密度的齿轮，使硬纸板振动的快慢不同。 观察思考：声音的高低跟振动快慢有什么关系？将实验结果记录在表中。 表1 锯条振动快慢对声音高低的影响 齿轮密度 振动快慢 声音高低 稠密 稀疏 结论 音调： 定义：声音的__________叫音调 频率：物体每秒内振动的次数。 单位：赫兹(赫) 符号：Hz 音调与频率的关系：振动频率越快，音调越________。 二、响度 实验二：用同一齿轮，不同力量刮发声齿轮，保持频率不变，使硬纸板振动，仔细辨别声音，并同时观察硬纸板的振动。 思考：声音的响度与振动幅度有关吗？有什么关系？将实验结果记录在表中。 表1 锯条振动幅度对声音响度的影响 拨动力度（振动幅度） 振动快慢 声音强弱 小 大 响度 定义：声音的________叫响度。 振幅：描述物体振动的幅度。 响度与发声体的振幅有关①振幅越大，响度________， ②振幅越小，响度________。 三，音色 实验三：让你后排的同学朗读课文，前排的同学不看后排，识别是哪一位同学在朗读。思考：你是怎样分辨出不同的声音的？ 音色是指声音的________。 【自测题】 拿一张硬纸片让它快些从木梳上划过，再让它从同一梳子上快些划过，则两次所发出声音的（ ）不同。 楼道里挂牌上常写着“慢步轻声”，“轻声”是指减小声带振动的（ ）。 我们可以清楚的辨别乐器的种类是因为各种乐器的（ ）不同 小结 作业 （导语及教学流程步骤，学法指导） 板书设计 教 学 反 思