山东省新泰市汶城中学七年级历史上册 第二单元 国家的产生和社会的变革源复习学案无答案 新人教版.docVIP

第二单元 国家的产生和社会的变革 复习学案 复习目标： 掌握基础知识：大变革时代的主要诸侯国，奴隶社会政权的更替及原因、青铜文明和中华文化的勃兴等 培养学生综合归纳历史问题地能力，和全面分析历史人物的能力。 重点：诸子百家和商鞅变法 难点; 奴隶社会政权的更替及原因;我国封建社会的形成 知识网络梳理 夏商西周的兴亡（建立时间，、开国之君、都城、亡国之君） 西周的分封制（目的、内容和作用） 青铜器的高超工艺 ：商朝最大的青铜器是 、 青铜器造型奇特的是 成都平原的三星堆文化 农业畜牧业的发展：繁荣时期 灿烂的青铜文明 奴隶的悲惨生活：牛马不如的生活 春秋战国的 纷争 ：春秋争霸和战国七雄 ： 、 、 、 、 、 、 。 大变革的时代 ： 和 的使用，是我国农业发展史上的一次革命 著名的都江堰： 时期的 主持修建，是闻名世界的防洪灌溉工程。 商鞅变法：时间、内容和作用 文字的演变 → → → 时期发明24节气。 春秋战国之际的名医是 ，他发明了 、 、 、 四诊法 中华文化的勃兴 端午节吃粽子是为了纪念 他的作品是 春秋战国之际盛行的音乐是 。 百家争鸣：各家代表、学派及思想观点 链接中考 [09汕头中考] 《左传》中记载：在一个重要的仪式上，司空(官名)冉季代表周天子向周武王之弟康叔分赐疆土，司徒(官名)陶叔代表周天子向康叔分赐平民、奴隶。这一仪式反映出西周实行的制度是 A．禅让制 B．世袭制 ．奴隶制 D．分封制 [08淮安中考] [09孝感中考] 某校七年级学生在学习了“百家争鸣”一课后，结合课文内容和生活实际，围绕着如何遏制校园内“损害公物”行为进行分组讨论，产生了若干观点。这些观点虽然都有一定的道理，但其中哪个组的观点更为合理 A.儒家组：损害公物属于道德方面的问题，可以通过说服教育解决 B.法家组：损害公物属于犯罪行为，应依照法律条款惩处 C.道家组：损害公物属于无意识行为，可以让学生闭门修炼自行解决 D.墨家组：损害公物属于奢侈浪费行为，要提倡节俭 [08桂林中考]第9题 阅读下列材料： 材料一： “己所不欲，勿施于人。” 材料二： “民为贵”，“君为轻”。 请回答： （1）孔子和孟子是什么学派的代表？这一学派的思想核心是什么？（2分） （2）材料一被推荐为2008北京奥运会的迎宾语之一。请你说说这句话表达的意思是什么？它在处理人与人之间的关系方面给我们什么启示？（2分） （3）材料二中“民贵君轻”的思想在四川汶川大地震的抗震救灾中得到了怎样的体现？（1分） [参考答案]（1）儒家学派。（1分）“仁”的思想。（1分） （2）自己不愿意做的事不要强迫别人去做。（1分）尊重他人.宽容.平等待人。（1分）（言之有理即可给分。） （3）体现在对人的价值.人的生命的尊重，对人的生存境遇的关怀。（1分）（言之有理即可给分。） 达标测试 一、单项选择题 1、我国有文字可考的历史开始于（??????? ）。 A.夏朝????????? B.商朝????????? C.西周????????? D.春秋 4、 5、战国时期韩国的韩非属于 A儒家????????B法家 ?C纵横家?????D道家 6、秦国成为战国七雄中实力最强的国家，主要原因是 A、更多使用铁制农具?????????????B、实行商鞅变法 C、重视水利工程建设?????????? ?D、牛耕得到推广 7、文字的出现，是人类进入文明时代的标志。我们今天的文字来源于 A、