七年级英语下册 Unit 1 Dream homes Study skills精品学案 牛津译林版.docVIP

课题 Unit 1 Dream homes Study skills 学习目标 知识目标 了解句子结构的单词。 能力目标 学会总结句子结构，运用句子结构。 情感目标 学会正确表达自己的观点，关爱同学。 学习重点 学会总结句子结构，运用句子结构。 学习难点 学会正确表达自己的观点，关爱同学。 课前自学 一、复习我们所学过的句子，试试分析各种句子的结构，看看能得出什么规律。 二、写出两个陈述句和两个特殊疑问句。 三、预习情况交流 同学们是否归纳出了下列三种句型？ 句型一：“主(subject)+谓(verb)+宾(object)+（状）”，其中谓语动词由及物动词充当。 如：I study English every day. 句型二：“Wh-+be +主语？”如：What is your father? 句型三：”What +助动词+主语+动词原形+其它？ 如：What does your mother usually do at the weekend? （注）：回答用陈述句，不用Yes 或No回答。 四、用所给词的适当形式填空： 1．May I___(borrow) your eraser? 2．Please help the old woman_____(carry) the bag. 3．I like___(read)on the balcony in the winter sun. 4．My sister is a good ____(dance),and she practices___(dance)every day. 5． Does your father want you___(be) a teacher when you grow up? 6．Where is your teacher? He ____(write) a letter in English. 课堂交流展示 一、展示交流预习内容。 二、展示课本内容。 三、交流展示内容（根据中文提示完成句子）。 1．他们将在八月九号，星期六参观新的博物馆。 They _____ ____the new______ on____,August the_____. 2． 上个星期，那些孩子在公园里玩得很开心。 Last week,the children_____ fun_____ ___ ___and the Summer______. 3．我们都期盼着再见到那位外籍教师。 We are all_____ ____ _____ _____the foreign teacher. 4．你为什么喜欢中秋节？因为我喜欢吃月饼。 _____do you like____ _____ ______ ______? ______I like______mooncakes. 5．你什么时候离开？明天上午。 When____you_____? ______morning. 6．他很生气，不愿和我们谈话。 He___ ___ ___ ____ speak ____us. 7. 我们在同一个班级。让我们成为好朋友吧。 We’re____the___class now.Let’s_____good friends. 课堂达标检测 一、根据要求转换下列句型 1.Lily cleans her bedroom at the weekend.（改为一般疑问句） 2.Do it like this.（改为否定句） 3.He will help me when he grows up.（对划线部分提问） 4.There is an old man in the library.（改为复数句） 5.Linda is from England.（同义句） 二、阅读理解 On Children’s Day, a young woman from Japan goes to Beihai Park with her little son. There are many people in the park. The woman can’t find her son. So she goes to the policeman for help. She tells the policeman her son is only five years old. He has two big eyes and a big nose. His hair is golden. And he is in a short